人教版高中地理选修自然灾害知识点(高考复习大纲)

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1、人教版高中地理选修自然灾害知识点(高考复习大纲)(1)世界两人灾害带:环太平洋自然灾害带和北半球中纬度白然灾害带；(2)自然灾害类型：地质灾害：地震，火山，泥石流誨啸(海底地震)，坍塌；气象灾害:台风(A平洋)或者飓风,寒潮,T旱，暴雨，沙尘眾，雪灾，冻雨，冰雹等；水文灾害:洪涝，凌汛，风暴潮等；生物灾害:蝗灾等虫灾，鼠灾，外来物种入侵；(3)三大要素:孕灾环境，致灾因子，受灾体；(4)口然灾害的防治:1,加强对口然灾害的监测和预警预报丄作，设立健全的减灾规划措施和建立管理机构;2,加大宣传教育，提高人们防灾减灾

2、口救意识;3,聚居人口迁出高风险区;4,建立灾害应急措施；2、地震，火山誨啸(一)地震⑴世界两条火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海■喜马拉雅山火山地震带(2)板块交界处(消亡边界或生长边界)或板块内部断裂带,地壳活动频繁，多发火山地震；⑶危害:人员伤亡;房屋倒塌;毁坏农田基础设施影响交通通讯；(4)分布：(我国典型地区：东部沿海；西南、西北地区)(1)形成原因：板块交界处，地壳活跃，或虽然在板块上，但地处板块内部断裂带处。(2)造成重大人员和财产损火的原因可能有：a.震级大，破坏性大；b.震中附近城市分布多，

3、人口集中；c.浅源地震，离震中距近；d.发生的时间可能在役间；e.建筑物抗灾能力弱，人们的防灾意识弱；f•诱发了具他灾害，滑坡、泥石流等(3)减轻灾害的措施：a.积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识，准备应急救灾方案，例如救灾包；b.利用现代信息技术，建立灾害监测预报体系；c.加强地质灾害的管理和救援系统的完善，加强区域减灾管理与区域发展规划，建立健全减灾工作的政策法规体系；d提高人们的防灾减灾意识；c.植树造林，建立防护林体系;f.加强国际合作等。g.提高建筑物的抗震能力；(二)海啸：原因——

4、海底地震(三)火山的影响：有利：肥沃的火山灰；地热能丰富，可开发利用旅游、疗养；不利：1、破坏房屋建筑，破坏基础设施建设；2、造成人员伤广,牲畜伤亡；3、引发火灾等次住灾害；4、释放有害物质影响人们身体健康,污染空气,影响大气的能见度,尤其影响航空业；3、干旱缺水问题：(我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区)华北地区水资源短缺问题：(1)产生原因：a自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春李蒸发旺盛。b人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量人；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种

5、用水量大。(2)治理措施：a跨流域调水，如南水北调b修建水利工程修大坝建水库；c限制高耗水工业的发展：d发展节水农业，釆用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；e实行水价调节，树立节水意识；f控制人口数量，提高素质；g减少水污染；节约用水，减少浪费，提简利用率；h海水淡化，人工增雨，合理开采地下水等。（思考：我国东北地区为何没有形成春旱？春季大量的积雪融水缓解了旱情）（3）西北地区的干旱缺水：主要原因是深居内陆，受人陆气团控制，降水较少；风力人，蒸发强等因素有关。4、洪涝灾害：（我国典型地区：东北；黄河、长江中下游

6、地区；淮河流域；珠江流域等）（1）产生的原因：A自然原因：a.降水持续吋间长，降水季节变化大，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；b.夏季风的强弱变化，降水年际变化大（副髙强：南旱北涝；副髙弱：南涝北旱）；c.台风的影响；d.缺少天然的入海河道（淮河）；c.地势低洼（海河、珠江）；f.水系支流多（扇形水系、树枝状水系）；g.河道弯曲（荆江河段）；hj也尔尼若现象等。B人为原因：a.滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升，并导致汛期水量增大，更易发生洪涝灾害。b.围湖造山；（2）治理措曲a.修建水利工程；b.裁弯取直，

7、加固大堤；c.开挖入海河道（淮河）；d.修建分洪区；e.植树造林，建设防护林体系；f.退耕述湖；g.建立洪水预报预警系统；h.实行防洪保险等。⑶城市内涝一城市化一:形成原因:1、降水集中多暴雨（自然气候原因）；2、地形平坦地势低洼，排水不畅易积水；3、天然植被的破坏湖泊减小，涵养水源及调蓄能力减弱；4、交通、建筑等设丿施建设，导致地表破化，下渗作用减弱，地表径流增大；5、排水系统设丿施老化或不完善；二:防治:完善城市排水系统;合理规划城市布局;加大卅i被覆盖覆盖率，加强绿化;人工造湖,保护城市水域坏境；5、沙尘暴

8、现象（我国典型地区：西北；华北地区；（1）产生的原因：A自然原因：a.快行冷锋天气影响；b.气候干旱，降水少；c.春季大风tl数多；＜1.蒸发强;e.地表植被稀少，土壤疏松，沙质地表等；B人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦等导致地表植被破坏；水资源利用不合理。（2）治理措施:制定草场保护的法律、法规,加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人