如何做一个成功的教师

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1、教师的最大危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备每一种行为都有一种结果，我们就是自己的行为总和，你即你所为如何做一个成功的教师主讲人：张自学救命第一部分：做学生尊敬的老师A工作热情生命激情B对教师工作的认知C对学生要有爱心D改良我的“语言”窦桂梅，女，语文特级教师，北京清华大学附小校长，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。获吉林省首届教改成果评比小学唯一一等奖。乔·吉拉德是世界上最伟大的销售员，连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的

2、宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。他也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。《水知道答案》在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人恐慌的结论：教育的成功和失败，“我”是一个决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情景的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活的愉快或者悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢

3、脸也能让人开心，能伤人也能救人。———美国教育心理学家古诺特团队一个有口才的人对着一群有耳朵的人讲话文字语言传达信息7%有声语言传达信息38%肢体语言传达信息55%如果我改变我的态度，我就能改变我的结果如果我改变我的心态，我就能改变我的一生动作创造情绪，改变自己才能影响别人活动：找”天使“第二部分：教师需要懂人的心理教育规律名师70%懂人20%懂方法10%懂所教的知识1、懂学生懂家长2、懂自己3、懂领导4、懂大脑工作原理5、懂学习心理6、懂班级懂人的心理维持生命求偶：求食：延续生命求仁：光大生命生存

4、目的我不是为老板打工，我是为我的梦想打工，我一定要让自己付出的汗水多于工资的报酬，只有这样我才能获得升迁，获得改变命运的机会。凡是自觉自愿和忠诚敬业的行为，领导都会大加赞美，这个受益者不是别人，正是你自己。要具有阳光思维一、愿为所有的事情负责任二、接受我所拥有的，包括我所失去的，不完美的一级光明思维：世界有光明有黑暗，取其光明，舍其黑暗二级光明思维：世界有黑暗，但黑暗可以转化为光明，即使身处黑暗之中，也不必绝望，坚信黑暗并非永恒，终将随时间变换而重见光明三级光明思维：凡事的发生必有原因必有结果，生活

5、，学习，工作中所发生的每一件事对我都是恩典，它丰富了我的人生细胞大脑兴奋抑制脑内吗啡有毒物质肌肉放松心情愉悦脑能肌肉绷紧心跳加快血管收缩大脑的工作原理冰山理论理智的力量情感、潜意识的力量观念、思维、意识（方向盘，操控）情感、心情（发动机、动力系统）习惯、潜意识（四个轮子，行为）学生的学习心理尼采把人的学习心理用三种动物比喻：沙漠中的骆驼被动、不情愿你应该草原上的狮子自觉自愿我想要生命中的幼儿愉悦无意识不知不觉我们是否对学生的内在有所觉察？并对他们的感受负责？我们是否有能力接触他们内心深层的渴望？我们

6、是否对他存有过高的期待和需求？当我们抱怨或者发泄时，是否能够意识到那是源于我们内在的不满足。班级的构成表现：领袖小丑烈士教唆者行为：讨好打岔超理智指责目的：引起注意获得权力旨在报复表现无能学生对所教内容的平均回忆率：教师讲授5%学生阅读10%视听并用20%老师演示30%学生讨论50%学生实践70%学生教别人95%魏书生：六步教学法确定一节课的学习重点，教师提，优秀学生提，大家商量，学生可以否定老师。大部分难点得到解决，不能记下。分组讨论，研究自学中遇到的难题，仍不能解决的进入答疑。学生会就由学生解答

7、，不会由教师解答，普遍性。自我出题，他人出题，全国解答，老师出题，限时限量。回忆本节课，进行自我总结，可七嘴八舌，一人提解答。定向：自学：讨论：答疑：自测：自结：杜郎口预习、展示、反馈10+35模式336模式3立体式、大容量、快节奏3预习展示反馈展示步骤：6①预习交流②确定目标③分工合作④展示提升⑤穿插巩固⑥达标测评洋思中学先学→后教→当堂训练↓↓↓看练→兵教兵→练习↓↓↓学生学生学生人本地位新课改：预习（目标准备）导入课题（认定目标）学生自学（初步达标）学习小组交流（二次达标）课堂讨论（三次达标）

8、老师精讲（归纳提升）反馈矫正（反思升华）第三部分：教师要掌握一些先进科学的教育技能A体验式教学B学会画思维导图每个人都守着一扇由内开启的心灵之门，钥匙掌握在自己手里，不经我的同意，任何人也无法打开。————教育的天条不愿意改变的四种原因理所当然自以为是习以为常约定俗成若不转念谁为你救苦救难倘若回头何须我大慈大悲天助自助者