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1、2016—2017学年第一学期六年级语文备课计划一、指导思想本学期我们组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为屮心,以课题研究为主线,以语文教研组工作计划为目标,引导语文组教师认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围•我们将保持积极的工作态度,高效务实地开展工作,有效提高教学质量。二、备课工作目标备课组的教师要深入钻研教材,认真落实教学常规,集思广益,力求木备课组教师授课水平不断提高。利用各种机会,不断学习语文教学的专业知识,不断提高自己的业务水平,各
2、成员都要勇于创新,不断提高整体的课堂创新水平。备课组成员要在自主思考的基础上,加强合作探究,提高全体成员的课题研究水平。合理安排各阶段的教学进度和教学内容,使语文教学质量有保证。三、重点工作1、学习方面:深入学习钻研新课程标准,准确把握新课程标准的学科教学理念;充分利用团体优势分析钻研教材、理解把握教材,在教学中勇于创新,深入实践新教学理念,不断总结自己的教学实践经验与教训,不断提高备课组全体成员的自身素质和整体教学水平。2、集体备课:每两周集体备课一次,讨论教材及教学中发现的问题,交流教学心得。统
3、一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高语文教学的整体水平。同组老师互相间听课,切磋技艺,进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求,规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯,提升学习层次。做好单元考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况,查漏补缺,调整下一步教学。3、教学常规落实:认真落实学校关于常规的要求,认真备课,做好集体备课,精心上课,努力创建高效课堂,充分
4、发挥学校多媒体硬件的优势,努力提高课堂教学效率。精心设计课下作业,认真批阅,深入把握学生的学习状况,认真做好课下辅导,做好优生辅导和差生转优辅导工作。4、课堂教学研究开展信息技术支持下的语文高效课堂研究,善于学习,勇于实践,敢于创新,不断积累,形成本备课组自己的高效课堂风格。5、过程性质量检测做个每个单元的单元检测跟踪,掌握学生的学习动态,采取各种有效的措施,不间断的促进学生学习。四、实施步骤:1、集体备课的基本程序是:个人粗备——集体备课——个人细备。实行先集体备课。每单元确定一个屮心发言人。2、
5、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,三维教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。3、组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒已见,充分讨论,统一认识。4、集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”,形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上,融入自己的教学风格,
6、进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它教师在原有备课上进行修改,记录好课后反思。吴金花2016-9
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