六年级英语计划上期杜浩

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1、鱼洞二小恒大城校区2012-2013学年上期学科教学计划学科英语班级六年级任课教师杜浩时间2012-8-30一、情况分析（一）、学生情况分析该年级有两个班，学生约110人，虽然通过学习学生学习习惯有所改善，英语基础也有所提高，但是学生任处于小学英语学习的高阶段，但由于特殊原因，大多数学生没有六年级同学该有的英语基础,仍然还处于英语的初识阶段，单词积累的量还不能够满足六年的学习需要。在英语学习方面还有一定的困难，包括对单词的记忆能力、对句子的听辨能力、以及综合运用简单语言点的能力等还很薄弱。不过还好绝

2、大部分的同学还保持着对英语学习的热情和执着。对于新环境的适应能力比较强，在加上家长对英语的重视程度不一样，导致了学生的英语成绩也有所差异。因此本期的教学任务相当艰巨，这学期我们除了要完成教学目标外，还要从学生的基本功下手，努力抓好学生的薄弱环节，培养内在的学习兴趣，为以后进一步学习打好基础。（二）、教材分析本学期使用的教材是新标准英语三起点第四册，这学期主要学四册1-10个模块的内容。每个模块分两个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包鱼洞二小恒大城校

3、区2012-2013学年上期学科教学计划学科英语班级六年级任课教师杜浩时间2012-8-30一、情况分析（一）、学生情况分析该年级有两个班，学生约110人，虽然通过学习学生学习习惯有所改善，英语基础也有所提高，但是学生任处于小学英语学习的高阶段，但由于特殊原因，大多数学生没有六年级同学该有的英语基础,仍然还处于英语的初识阶段，单词积累的量还不能够满足六年的学习需要。在英语学习方面还有一定的困难，包括对单词的记忆能力、对句子的听辨能力、以及综合运用简单语言点的能力等还很薄弱。不过还好绝大部分的同学还保

4、持着对英语学习的热情和执着。对于新环境的适应能力比较强，在加上家长对英语的重视程度不一样，导致了学生的英语成绩也有所差异。因此本期的教学任务相当艰巨，这学期我们除了要完成教学目标外，还要从学生的基本功下手，努力抓好学生的薄弱环节，培养内在的学习兴趣，为以后进一步学习打好基础。（二）、教材分析本学期使用的教材是新标准英语三起点第四册，这学期主要学四册1-10个模块的内容。每个模块分两个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣和小诗。本期我们将要学

5、习数字和月份，如何人用英语介绍一些体育运动，食物，方位等知识。教材内容与生活联系十分密切。二、教学目标1•听：能听懂日常课堂用语，能听懂三年级起点3册中要求四会掌握的单词、句子和课文，并能指出、画出、标出所听到的内容。2•读：能用正确的语音、语调读所学的单词、句子和课文。3•唱：能正确地唱出所教的歌曲，歌词发音正确。4.背：能背一些简单的对话或chanto5.演：根据课文内容和老师的要求上台大胆表演，语音正确，并做出相应的动作与表情。6.能认读部分单词，句子。三、教学措施1.认真备课，钻研教材，精心

6、设计课堂教学，结合学生实际设计适合学生自主学习的教学方法，营造适合学生语言发展的氛围，培养学生的学习兴趣，做到当堂内容当堂掌握。2.继续加强对单词的教学，坚持在语言环境中认读单词，让学生了解单词的一些简单的拼读方法，培养学生结合语言环境，生活实际理解单词、句子的能力，并加强单词的听写，句子的抄写和短文的模仿写。3.考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。1.根据教材内容创设一定的情景，让学生在模拟的情

7、景中学习英语知识，进行英语口语交际，提高英语技能，通过听、说、读、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，2.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。3.采用角色表演法：让学生在课堂上或课后表演所学对话，以此巩固所学内容，提高学生的英语交际能力。让学生充分发挥想象，把书中内容编成一个短剧，学生分小组进行准备，然后表演。让学生观看短剧，评价剧中人物的表演，从而培养学生在学习中充分发挥想象及表演能力。Ui教学内容及课时安排本学期主要学习四册1…

8、10个模块的内容Module1Friends第1周Module2London第2・3周Module3Picnic第4・5周Module4Robots第6・7周Module5Size第8周Module6Music第9・10周Module7Countries第11-12MlModule8Changes第13・14周Module9Weekend第15・16周Module10Accidents第17-18周