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时间:2019-09-05
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1、总复习物理学:研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学科学探究的七环节提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估——交流与合作运动的世界运动的描述机械运动:一个物体相对于另一个物体的变化位置参照物运动和静止是的,关键看选什么当。相对参照物长度与时间的测量长度基本单位:米(m)测量工具:刻度尺时间测量工具:秒表基本单位:秒(S)误差定义:测量值与真实值之间的差异减少方法:速度定义:物体在单位内通过的。意义:反映物体的。运动快慢公式:V=S/t单位:m/s
2、1m/s=3.6km/h运动的形式直线运动:①②曲线运动匀速直线运动变速直线运动①改进测量方法②选用精度更高的工具③多次测量取平均值等时间路程第一节动与静判断动与静的关键点?相对于参照物位置有改变就是运动,没有改变就是静止。翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船,站在舱口处手举五星红旗的情景.若说他是静止的,则选择的参照物是A.地球B.太阳C.月亮D.“神舟”飞船以下说法正确的是A、只有地面上静止的物体才能选作参照物B、只有地球上的物体才能选作参照物C、任何物体都可以选作参照物,但在具体选择时,要根据实际情
3、况而定D、研究物体的运动,选择太阳为参照物最合适,因为太阳是真正不动的物体第二节长度与时间测量长度的基本单位:米(m)常用测量工具:刻度尺单位换算:km,m,dm,cm,mm,μm(1)某人的身高178______(2)一支新铅笔的长度2____(3)某同学绕操场走一圈是300______(4)一根头发的直径约为75______cmdmmμm时间的基本单位:秒(s)测量工具:秒表单位换算:h,min,s,ms1h=60min=3600s1s=1000ms尺子题读数:1.写下尺子的分度值(单位与题目一致)2.
4、记录数据,比分度值多一位小数图91.38cm1.39cm1.40cm图10是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值为mm,金属片的长度为________cm;图1012.80秒表读数读数:小圈分钟数+大圈秒数注意:小圈过半格的话,加30S1min52.9s1分52.9秒1min22.9s1分22.9秒例题2:匀速直线运动的甲、乙两物体,它们通过的路程之比为3:2,所用速度之比是4:3,则它们的时间之比是?例题:匀速直线运动的甲、乙两物体,它们通过的路程之比为3:2,所用时间之比是3:4,则
5、它们的速度之比是?第四节科学探究:速度的变化“测平均速度”实验中已有的器材是小车,斜面、金属片,还缺少的器材是________和_________。根据下图所示,填写下列表格。通过AB段的时间(s)在AB段的平均速度(m/s)通过BC段的时间(s)在BC段的平均速度(m/s)通过AC段的时间(s)在AC段的平均速度(m/s)刻度尺秒表20.51130.66计算题(1)某同学骑自行车去上学,学校离他家2000m,前半段他的速度为2m/s,后半段他的速度为4m/s,求他的平均速度是多少?*如果路程用S,前半段速
6、度V1,后半段速度V2表示,平均速度为多少?*(2)一艘快艇正对河岸山崖行驶,如图所示。当快艇经过A处时,拉响汽笛,10s后听到回声;听到回声后快艇又行驶32s,第二次拉响汽笛,6s后听到回声。求:快艇行驶的速度为多少?(音速为340m/s)第二章声现象声的世界声音的产生:声音是由物体的产生的声音的传播声音的传播需要,不能传声声音在不同介质中传播速度。乐音的特性响度:声音的,与声源振动的有关音调:声音的,与声源振动的有关音色:反映声音的品质和特色噪声的防治在声源(产生)处减弱在传播过程中减弱在人耳(接收)处
7、减弱声音的分类人耳能听到的范围:20Hz~20000Hz超声:频率20000Hz次声:频率20Hz振动介质真空不同大小幅度高低快慢高于低于用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的()A、响度与吸管长短的关系B、音调与吸管材料的关系C、音调与吸管长短的关系D、音色与吸管材料的关系水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,______叫声音调高,_____叫声响度大.水牛蚊子能说明“液体可以传播声音”的事例是()A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩
8、的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声下列有关声现象的说法中,正确的是( )A.声波能传递信息,也能传递能量B.“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C.只要物体在振动,我们就一定能听到声音D.两名宇航员在太空中能直接对话2009年的CCTV青年歌手大奖赛中有道辨听题:“先听音乐,后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的()A.音调B.音色C.响度D.频率下
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