06059心理学研究方法浙江省13年10月自考试题

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1、浙江省2013年10月高等教育自学考试心理学研究方法试题课程代码：06059一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.在心理学研究中，冃前授流行的定性方法有个案分析法和A.元分析B.文献综合法C.现场研究D.相关分析2.赫尔运用了理论构建方式，建立了学习与动机理论。A.归纳B.机能C.演绎D.模型3.所冇抽样的可能性就是A.总体规模B.样木空间C.抽样框D.随机样本4.在实施实验处理前后的一段时间里研究者对研究对

2、彖作出多次重复观察或测定，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。这种准实验设计的是A.不等同対照组设计B•间歇时间序列设计C.回归间断点设计D.小N实验设计5.以两组等效测验分别作出测量來评定信度系数，这是A.重测信度B.等同信度C.折半信度D.内部一致性信度6.下列不属于分析社会测量结果的方法是A.矩阵分析B.图解分析C.指数分析D.Q技术7.标准九分数的平均值和标准差分别是A.B.0与1.96C.D.5与1.96按凯泽的标准，当因素的潜根或特征值小于时，停止抽取因素。A.1C.2A.1.5D.2.5二、多项选择题（本

3、大题共8小题，每小题1.5分，共12分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。9.在心理学研究中，计算机的用途主耍有A.资料文献的联网查阅B.研究数据的处理A.心理学实验的操作与控制D.心理过程的模拟和模型化D.科研成果的精确表达与评价10.分层随机取样法与简单随机取样相比较的优点有A.样木都是來自总体Z中B.样木更具有代表性C.取样的方式比较复杂D.参数估算更为准确E.取样更为灵活11.实验室实验的特点冇A.实验者创设悄境并操纵事件或变量B.通过控制手段

4、确认变界•源C.不需要运川随机化程序进行被试选择D.在实验室环境屮能最有效运用实验控制策略E.没有采川严格的控制方法12.坎贝尔和菲斯克于1959年提出的几种新的效度是B.构思效度D.聚合效度B.量表间分析D.维度间分析B.以“人”作为分析单元E.以因素分析作为基础A.辨别效度C.内容效度E.效标效度13.语义区分量表的数据分析可以分为A.概念间分析C.项冃间分析E.被试间分析14.Q技术的主要特点有A.以“变量”作为分析单元C.重点在于分析人际的关系B.以Q方法论作为基础15.心理学研究中，川以表示分数离散度的主要指标冇B.方差A.众数C

5、.标准差D.儿何平均数E.中数16.两个相关样本的非参数统计检验帘用的方法是A.McNemar的变化显著性检验法A.符号检验法B.Wilcoxon的配对符号等级检验法C.Fisher准确概率检验法D.中数检验法三、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）17・心理学的学派主张实验方法，研究可观察、可测量、可控制的外显行为。18.实验的基本条件是被试与实验程序的。19.1957年，社会心理学家第一次明确捉出了研究的效度问题。20.信号检测论可以将被试的辨别力和他的区别开來。21.总加量表以重测法和计算信度。22.Q技术运用程序对客体作出分

6、类。23.贝叶斯统计的基础是的概念，即事件A在事件B已经发生的条件下可能发生的概率［P（A/B）］。24.多元分析的两种不同策略是和层次分析。四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）25.聚类取样26.反转型设计27.统计功效28.重测信度五、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）29.什么叫变量的操作定义？说明作出变量操作定义的两个程序。30.影响构思效度的主要因素有哪些？31.说明心理测量常川的四种量表。32.口语报告法有哪些主要的理论假设？六、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）33.试比较“被试间设计

7、”和“被试内设计”两种设计，并说明它们各适合于什么实验条件。34.具体说明心理测验的项目分析的基本步骤。