天津市教育学模拟试卷3及答案

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1、一、单项选择题1、柏拉图的教育思想集中体现在(A)。A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的培养》D．《民主主义与教育》2、卢梭的教育思想属于(B)。A．实用主义教育思想B．自然主义教育思想C．存在主义教育思想D．人文主义教育思想3、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是(A)。A．孔子B．孟子C．苟子D．韩非子4、从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有(B)。A．思想性B．互补性C．特殊性D．变化性5、校园文化的核心是学校的(B

2、)文化。A．观念和制度B．精神或观念C．组织和制度D．物质6、青少年的身高体重有两个生长高峰：在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有(C)。A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性7、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是(A)教育目的论。A．神学的B．科学本位C．社会本位D．个人本位8、确定教育目的的客观依据是(D)。A．哲学观念B．人性假设C理想人格D．生产力和科技发展水平9．学

3、生最重要的权利是(B)。A．人身自由权B受教育权．C．人格尊严权D．隐私权10.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自(D)。A．《论语》R《春秋》C.《学记》D．《师说》11.教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即(　B　　)。A.研究—探讨法B.发现学习C.暗示教学法D.范例教学法12.课程论研究的是(B)的问题。A．为谁教B．怎样教C．教什么D．教给谁13.教学活动的本质是(A)。A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动1

4、4.教学过程的中心环节是(B)。A．巩固知识B．领会知识C．运用知识D．检查知识15.德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的(B)。A．内容B．结构C．层次D．方法16.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是(　B　　)运用时应注意的事项。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法17.心理学家是根据身心发展的哪一规律提出发展关键期的概念？(C)A．顺序性B．阶段性C不平衡性D．互补性18.以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是(B)。A．说服法B．榜样法．

5、C．锻炼法D．陶冶法19.班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是(C)。A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理20.做好班主任工作的前提和基础是(A)。A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量二、填空题1．班集体的正常秩序包括必要的_规章制度___、共同的_生活准则__，以及一定的_活动规律性__。2._素质教育__注重受教育者的良好个性的塑造与培养。3．“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的_顺序性__规律

6、。4．马克思主义关于人的全面发展学说是建立在_历史唯物主义__和_剩余价值论__学说的理论基础上。5．良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是信度。6.__检查复习__的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系。7．学生的_创造才能__主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。8．教科书的编写应按照不同学科的特点，体现_科学性___与__思想性__，强调内容的__基础性__。9．身心健康权包括保护未成年学

7、生的生命健康、人身安全、_心理健康__等内容。10.班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“_平行影响__”的教育思想。三、名词解释1．人力资本人所拥有的诸如知识、技能及其它类似的可以影响从事生产工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分。2.教学大纲又指学科课程标准，在课程计划中每个学科以纲要的形式编写、有关学科教育内容的指导性文件。3.巩固性原则指教师引导学生在理解的基础上牢固的掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。4.教学策略指

8、为达到某种预测效果而采取的多种教学行动的综合方案，就是在教育目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择和组合有关教学内容、教学过程、教学方法和技能，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。5.班级平行管理指班主任即通过对集体的管理去间接的影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。四、简答题1、生产力对教育有些什么制约作用？（1）生产力的发展水平决定着教育的规模和速度；（2）生产力的发展水平制约着教育的结构变化；（3）生产力的发展水平制