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1、序词导读區②奥运会:世界性的综合运动会。奥林匹克运动会的简称。第一届现代奥运会于1896年在希腊雅典举行，每四年举行一次。③不约而同:没有商量而彼此的意见、行动一致。（举例）大家不约而同地把自己亲手制作的贺卡送给老师。④立刻:马上;立即。⑤聚集:汇集。⑥挥舞:挥动。⑨中华世纪坛:北京为迎接21世纪而兴建的标志性建筑。它的主体圆坛能够转动。⑪尽情:尽量由着自己的情感，不加拘束。（举例）节日里，我们尽情欢唱。⑫流淌:本课指泪水向下流动。⑭高潮:本课指庆祝活动的最高阶段。我们成功了教学要求重占八、、难点教学课时1・正
2、确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。2.认识“讯、传”等生字。会写“申、匹”等字。3.增强民族自尊心和自豪感。1.学会本课生字，正确读写。2•理解北京申奥成功的重大意义，从而理解课文中人们的激动心情和自豪感。两课时☆课文详解☆11我们成功了□2001年7月13日的夜晚，北京申①办2008年奥运会②成功了。［句导读:这句话交代了时间和事件,点明了主题。］喜讯传来，人们不约而同③地涌上街头,北京立刻④变成了欢乐的海洋。［句导读:这里用了一个比喻句来概括形容北京街头的热闹场面。］段导读
3、:这段话写了申奥成功的时间和人们的喜悦心情。第一部分（第1自然段）:写北京申奥成功，人们欢乐同庆。□天安门广场聚集⑤了几十万群众。人们挥舞⑥着国旗,在欢庆的锣鼓声中一遍⑦遍高呼:“我们成功了!”“我们爱⑧北京!”“祖国万岁!”段导读:这段话写了天安门广场上的热闹场面。□中华世纪坛⑨人如海,歌如潮。［句导读:这句话是比喻句，说明人极多，像海洋一般;歌声很高，像潮水一样。写出了中华世纪坛的人们在得知申奥成功后的激动场面。］人们相互击掌，相互拥抱⑩，任激动的泪水尽情丘流淌石。［句导读:多年的申奥梦想，终于成为现实,人
4、们激动得相互击掌，相互拥抱，控制不住自己的泪水］。江泽民主席等国家领导人来到欢乐Y的人群中,与大家同欢呼，共歌唱,把庆祝活动推向高潮短。［句导读:国家领导人对这次申奥很重视，他们也来到欢乐的人群中，共同庆祝申奥成功。］段导读:这段话写江泽民主席等国家领导人和人们在中华世纪坛共同庆祝申奥成功。⑮飘扬:飘舞;飘荡。第二部分（第2、3自然段）:写人们欢庆的场面。□大家好像看到,奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬O段导读:大家将做好准备，满怀信心地迎接北京奥运会的到来。第三部分（第4自然段）:写中华儿女对北京奥运会的成功举
5、办充满自信。■■孚■二课时.■教学目标1.认识本课的生字、新词，正确朗读。2.朗读课文。体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。教具准备词语卡片,录像带及图片资料。教学过程一谈话导入1.每个人都有成功的经历,请大家想一想，自己做什么事情成功了，成功以后的感觉如何,用一两句话说一说。2•刚才大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢？指名述说。二创设情境1.看图，你们在什么时候见过这样热闹的场面？（国庆节、春节等重大节日时见到过。）老师讲:这幅图是2001年7月13日夜晚的
6、情景，知道发生了什么事情吗？我们一起看课文《我们成功了》。（齐读课文题目,读出成功时激动的心情。）2.自由读课文，借助拼音读准字音。（1）标出自然段。（4个自然段。）（2）画出自己不认识的字，查字典识字。3.出示词语卡片。申办奥林匹克相互拥抱欢乐的海洋高高飘扬北京结合课文内容，选择一个词语练习说话。4•再读课文,看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。三朗读感悟课文内容1.你对奥运会的了解有多少？说说你查到的资料。老师讲:在1993年,北京就申办过奥运会，但却以两票之差失败了，经过8年坚持不懈的努力，我们终于
7、取得了2008年奥运会的主办权。让我们一起再一次重温这激动人心的场面吧!（播放表现当时情景的录像，亲自感受那激动人心的时刻。）1.齐读第一自然段。“不约而同”是什么意思，你知道吗？（没有事先约定却做了同一件事情。）为什么人们都“不约而同哋涌上街头？学生甲:因为每个人听到这个喜讯后都特别激动。学生乙:因为大家听到这个好消息后都想去庆祝一下。所以说此时的北京立刻变成了欢乐的海洋。再指名读第一自然段。2.此时的北京是什么样的？自由读第二、三自然段。人们都在用什么样的方式表达自己的喜悦之情?你都看到了什么？读一读句子。
8、看到这儿，你还待得住吗？你想干什么？（加入庆祝的人群，一齐去欢呼，去跳跃。）3.齐读第四自然段。小结:请你去了解、收集北京的变化。可以去请教家长、老师和同学，也可以上网查阅相关资料，还可以把你看到的变化拍下来，带给大家看看,好吗？四朗读全文总结:老师听了大家的朗读非常感动,让我们一起自豪地向全世界宣告:我们成功了！庁果后反思1.教学过程中，老师在朗读重点词句中进一步指导认读生字。如，第
