《商业类展示(展位)设计》课程标准

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1、《商业类展示（展位）设计》课程标准所属学院：艺术学院适用专业：展示艺术设计、室内艺术设计课程编号：课程类型：岗位模块课程1、前言1・1课程性质与任务课程性质一一《商业类产品展览设计》是展示艺术设计专业的职业岗位模块课程，同时也是一门实践性较强，以及操作技术与设计艺术相结合的艺术设计课程，是学生从事展示设计职业岗位所必需具备的重要专业设计能力的内容之一。课程任务一一通过木课程系统的学习，使学生掌握商业类产品展览设计的基木知识和某本技能，最终以比例模型来表达设计意图，培养学生解决设计任务的思路和方法，以及独立完成设计任务的职业能力，实践能力，创新能力，提高学生的职业素养，能够胜任商

2、业类展览设计岗位工作。1.2设计思路本课程以商业类产品展览设计的职业岗位工作任务所需要的知识、能力、素质要求，组织教学内容。以职业能力培养为核心、工学结合。本课程以实际项冃作为载体，采用理论与实践相结合的形式展现教学内容。具体项冃设计思路：设计一个由多个子项目纽成的项口。如：《“X品牌”展览设计项目》，该项目由方案的总体设计；施工图绘制、效果图绘制；设计模型制作三个子项目组成。课时为96课时，学分为5。2、课程培养目标总体目标：通过本课程的教学，使学牛掌握商业类产品展览的设计方法和程序。能够独立完成具有一定创意的商业类展览设计项目的方案设计，熟练操作计算机软件（AutoCAD和

3、3DSmax等），完成各类制图，最终以模型表达完成教学任务。课程知识目标：一、掌握商业类产品展览设计的特征、要求及其基本原理；二、学握人体工程学在商业类展览设计中的应用，同时掌握冃测尺寸及比例尺换算的基木运算法则和运算步骤；三、掌握常用的商业类展览设计的材料与工艺并进行设计表达。实践能力目标：一、能综合运用所学知识进行商业类展览的方案总体设计与创新二、具备与客户就设计方案进行交流和沟通，同时能开展目测现场快速构思设计方案的能力；三、能运用马克笔、彩铅等工具快速表现构思方案的预想图和熟练运用计算机软件：AutoCAD、3DSmax来绘制设计图和效果图。职业素质目标：一、培养学牛精

4、诚协作的团队品质；二、引导学生养成分工明确、效率为重、积极探索未知领域的学习甜格和工作态度；三、注璽引导学生养成良好的从业道德、行为规范；引用金业标准化准则培养学生的职场素质。项目名称工作任务知识内容和要求技能内容和要求教学设计结果课时“Xnn牌”展示展位设计>“X品牌”展示设计项目方案的整体规划及设计草图的1、产品结构、特色及市场分析1、掌握商业类展览设计的特点和要求2、掌握商业类展览设计的照明和色彩设计3、掌握商业类展览设计的基木原理4、学握陈列方法与方式5、掌握常用的商业展览材料与工艺6、草图绘制的基本方法1、能开展市场调研、分析商业类型展览设计的联系与区别2、能运用所学

5、的知识对商业类产品展览进行方案的总体设计3、具有较强的创新能力4、具冇较强草图表达能力5、分组原则的分工问题1、运用多媒体，通过项IT讲解、分析商业类展览设计的方案设计全过程2、运用多媒体欣赏多个优秀案例3、参观优秀的商业类展览设计的项目，现场讲解4、教师提岀问题，将学生分成小组进行讨论5、教师一对一辅导1、完成各类调研分析报告（2、手绘完成方案的总体设计草图3、完成模型制作的前期准备工作162、展示现场环境调研；理论课程讲授3、分组原则；提出设计构思并绘制设计草图4、确定方案5、开展工作过程的前期准备工作：草图、效果图的分工绘制；模型制作的前期准备二、“X展示设计的设效果图绘

6、巾Jo1、止投影与三视图绘制1、掌握正投影的基本原理2、掌握平面图、天花图、立面图、剖面图及详图的基木内容及概念3、学握人体工程学在商业类展览设计中的应用4、掌握展示设计制图的规范和要求5、掌握效果图的绘制方法及步骤1、能运用正投影的基本原理绘制三视图2、能熟练应用AutoCAD辅助设计软件绘制、平面图、天花图、立面图、剖面图及详图3、能熟练使用3D软件绘制设计效果图1、运用多媒体，通过项冃讲解工程制图的规范及人体工程学的应用2、运用多媒体讲解分析、平面图、立面图、绘制的方法及要点3、教师一对一辅导分组原则完成商业类产nn展览设计的各类制图要求322、平面图的绘制（分组原则）3

7、、天花图的设计与绘制（分组原则）4、立面图的设计与绘制（分组原则）5、效果图的绘制（分组原则）三、“X品牌”展示设计方案1、材料准备2、工具准备3、根据各小组绘制的设计图，测算比列尺寸开展模型制作工作1、掌握模型工具的使用方法。2、掌握各类材料的特性。3、掌握比列尺的运算方法。4、模型制作的各类1、能熟练使川各类丄具。2、能灵活使用各类材料。2、能按照科学的步骤制作设计实体模型。教师随堂指导完成实体模型的制作48的实体比例模型制作方法和步骤。4、课程实施建议4.1教材编写教材编写必须依据本课