《人物与环境》教案

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1、《人物与环境》教案【教学目标】：1、知识：了解绘画作品屮人物与环境的关系，学习根据人物动态变化添加环境的方法。2、能力：学会根据人物动态变化，想象活动内容，添加适当环境。培养学生借形联想的能力。3、情感：激发绘画热情，热爱生活，乐于想象。【教学重点】：掌握根据人物动态变化想象添加适当环境的基本方法，启发创新思维和丰富的想象力。【教学难点情节要表现具体生动，与人物和谐统一。【材料准备】：学生：彩笔教师：教学范作、课件、印有人物动态的圆形作业纸。【教学过程L一、动画导入、引岀课题1、看一段关于人物环境不断变化的视频请重点关注：小主人公经过的地方什么发生了变化？小结：人物所到之处

2、的环境发生了变化。我们就这个问题在来研究一下-人••物与环境。出示课题（设计意图：动画导入，引出课题，激发学生学习的兴趣。）二、眼力比拼，了解人物与环境的关系出示三张同一动作，不同环境图片。找出相同与不同Z处？板书：环境动作服饰细节根据人物动作添加相应的服饰、细节内容、适当的坏境。画而会产生不同的效果，但是他们之间的关系又是和谐统一的。设计意图：通过图片的对比让学生了解到人物的动作、服饰等与环境的关系。三、启发演示，学习想象与添加的方法1、模仿动作，想象不同的环境老师从大连带来一个伙伴，请同学们模仿这个动作。并想象他在干什么？周围的环境如何？2、演示服饰、环境添加的方法在黑

3、板上演示厨师形象紧接着出示已画好的背景。设计意图：用肓观的演示使学生了解画面的生成过程，掌握勾固添加的方法。用一个基本人物的动态添加不同的环境背景，启发拓宽学生的想象空间。解决本课难点。3、改变人物方向，想彖环境（设计意图：不断改变人物的方向。启发学生的想象力，培养学生的创新思维，以解决木课的重点。）四、借鉴方法、创作实践1、看书找方法通过观察教材屮的作品让学生找出各种表现方法。（线描、单色、多色）（设计意图：通过欣赏教材的作品让学牛提炼出方法，用以创作时借鉴。）2、了解创作形式，根据教师提示同学之间互相说说自己的想法。3、作业内容及要求作业内容：在印有人物动态的圆形作业纸

4、上添加人物的服饰及环境。作业要求：转动圆形作业纸，选出与众不同的角度；发挥想象，使动作与环境既和谐统一又富有创意；情节表现要具体生动。设计意图：圆形的作业纸有利于学生的创作，打破方形画纸创作的局限性。更好的给学生创作的空间五、展示评价，升华主题将卬有相同动态的作业纸摆放到一起。1、自评:介绍你的作品，说说你的创意。互评：你最喜欢哪幅作品，为什么？2、总结：人类与环境互相依存。绿色的家园，健康快乐的生活需要我们大家共同来维护！（设计意图：感受想象的丰富，拓展思维，升华主题。）