《富饶的西沙群岛》教学设计方案

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1、课题名称科目教学时间学习者分析《富饶的西沙群岛》教学设计方案盂县实验小学郝计平《富饶的西沙群岛》语文年级三第二课时（4（）分钟）曲沙群岛地处南海，离小学生生活实地较远，虽然课文用生动形彖的语言展示了它风景优美，物产丰富的特点，但小学生的年龄特点和已有的认知水平决定了他们很难感受其中的美。而用多媒体演示，既把语言文字变成直观美丽的图象，儿童容易感知,又能激发他们的学习兴趣，促使他们积极愉快地品味语言文字，体会作者遣词造句的妙处。情感态度与价值观教学目标教学重点、难点教学资源教学活动11.在欣赏图片

2、、朗读课文、交流合作屮，感受学习的乐趣。2.品读语言，感受西沙群岛的富饶，培养学生热爱祖国的思想感悄。二、过程与方法1.借助多媒体演示，直观感受西沙群岛的美丽富饶。2.品味交流屮，锻炼了学生•的思维表达能力，培养了互助的学习品质。三、知识与技能1.赏读3—6口然段，领略西沙群岛丰富的口然资源。2.学习择抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。品味生动形彖的语言，感悟西沙群甜的富饶。自制的多媒体课件；多媒体大屏幕环境；黑板板帖设计。《富饶的西沙群岛》教学活动过程描述教学过理导入新课上节课我们放眼大海，

3、看到了西沙五光十色mei丽无比的海水，并明白了其屮的奥秘。这节课我们继续走进西沙，探寻它丰富的自然资源。教学活动2师生品读3-6自然段1.分三组合作探究1）.潜水组：品读3、4两段。（1）.连线题:威武的各种各样的珊醐海参懒洋洋的人龙虾⑵.明确这两段重点写的是O他的特点有（）和（）。⑶.品味你喜欢的句子，并试着说明理由。2）.漫步组：站读笫五段。这段话写了（）和（）。你最喜欢的是（请你列举它的一些特点:3）.背岛组：品读笫六段。⑴.本段有一个中心句是。（2）.段中写到岛上有（）和各种（）。2.师

4、生探究疑难。（分钟，演示幻灯片）1）.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着许多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起來像皮球一样圆.这甸话列举了（）种不同形态的鱼，用我们熟悉的“红缨”、“扇子”、“皮球來描述，生动形象地刻画了它们不同的形状，展示了它们的美丽町爱。2）.海滩上有拣不完的美丽的贝壳，……•••“拣不完”这个词不但写出了贝売特别多，而且表达出美小还有更美的任你挑，任你选。教学活动3类文阅读：（见打印材料）美丽富饶的南海在祖国的南方，远离

5、大陆，是一片辽阔浩瀚（hdn）的海洋，碧波万顷，统称南海，又叫南中国海。这儿是我国最南和最大的海区，面积冇360万平方千米，比渤海、黄海、东海的总而积述要大三倍。在这辽阔无边的海面上散布着一簇簇由珊瑚礁构成的暗礁、暗沙、沙滩和岛屿。从高处望下去，那蔚（wM）蓝的海水，衬托着这些洁口的珊瑚礁，忽浮忽沉很像一串串晶莹透亮的珍珠撒落这巨人的翡翠玉盘上,十分美丽。这些“海上明珠”就是祖国的南海诸岛：东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。南海诸岛位于热带，终年高温多雨。这里自然资源丰富，生长着麻风桐等热

6、带林木，枝密荫浓，成为海鸥、娜（jian）鸟等海鸟的天堂。鸟儿在海岛上胡下厚厚的鸟粪层，不仅是很好的天然磷（15）肥，还是提炼药品的重要原料。南海乂是海产的仓库，盛产各种海鱼、海龟海参和肉嫩味鲜的大龙虾。每年汛期，我国渔船来这儿进行捕捞，产量丰富极了。这里还出产许多珍贵的海藻，如制造驱除人体寄生虫的良药鹏捣（zhegu）菜，主要产地便在这里。富饶的南海矿藏（cdng）很多，是石汕天然气蕴（y（m）藏丰富的地区Z—。美丽的南海处在太平洋和印度洋之间，既是重要的海上交通要道，又是我国的南人门。1.根

7、据文章内容填空。(1).南海，又叫（）,是我国最（）和最（）的海区，面积冇（)o(2).南海诸岛包括（）、（）、（）和（）。(3).南海的H然资源体现在生长着（），是（），又是（），还蕴藏有很多（）02.读了这个矩文后，你对美丽富饶的南海产生了（）Z情。3.找出一个你喜欢的句子，试着体会他的生动形象。教学活动4小结及板书设计今天：风景优美，物产丰富明天：更加美丽富饶。教学活动4作业：（分钟）1.抄写课文中优美的句子。2.课后收集描绘祖国风光的诗句和谚语。附答案：1）南大门形彖地说明它处在祖国的南

8、方，是我们同世界交流，往来的海上交通要道。2）用我们熟悉的“珍珠”来形容“珊瑚礁”，既突出了它们的洁口无瑕，晶莹剔透，乂展示了它们的美丽珍贵。