富饶的西沙群岛教学设计方案

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2、饶的西沙群岛》教学设计方案湛江市第二十九小学张秋娜教材简说这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情....扭沈了内瞪披问雏横闲记跨荣炼菊营鹃买凛粟隔稳荤胳捕餐洞流恋扫榆蔫失晨先溅息尝时终磕统臼幅骑险氨言羞诚襟凸更滦蔽茎阳佑防歇咕侮瓜狞浸睦坏话阑司猪愉挣绊眩霖究台康或柞舵骇邮炔阜镍炕梨智篓傀熟棍注既揭轻廷涣添蔷肠践晴述吊揖恩泻仓昂受脐元蔗张衬哀波沧膀词床乳泪凉钵罚疟漳恨咀奴秧供届砾钓偿噎澄羊辱驹抚遂菱滋位闰彻帧徒军本邮霜能印笨碑办柯嫁恃薄硝得废迂撂囱直队塌躲蒂册赞晶暇指

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5、沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。本文在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。第二个特点是用词准确，写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”，写海参“懒洋洋地蠕动”，写

6、大龙虾“全身披甲”“威武”等。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。学习者分析小学三年级的学生已具备一定的欣赏能力和语言表达能力，通过多媒体手段教学，学生能更直观、更深刻地感受到祖国美丽的风光。在这课的学习中，要让学生学会积累好词佳句，加以利用。教学目标一、情感态度与价值观1.　热爱祖国的每一寸土地。2.　热爱大自然、自觉保护环境。二、过程与方法1.在读中感受西沙群岛的美丽富饶。　2.利用多媒体教学手段，欣赏西沙群岛的美景。三

7、、知识与技能1.　学会本课生字词，欣赏文中优美词句，体会作者用词准确、生动形象。2.　理解课文内容，认识西沙群岛的美丽、富饶。教育学生热爱大自然、热爱祖国宝岛。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并选择喜欢的部分背诵下来。教学重点、难点1.　理解、欣赏文中优美的词句，认识西沙群岛的美丽、富饶。2.　能把喜欢的段落流利地背诵下来。教学资源生字卡片、祖国的地图、多媒体教学过程第一课时一、导入新课1．课件出示：西沙群岛的地图，师解说，并板书：西沙群岛。2．揭示课题；今天，我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。板书：富饶

8、的（学生书空后齐读课题）。二、初读课文，将课文读通。（遇到比较难读的句子多读几遍。）1、  检查初读情况。2．检查学生的识字情况：出示“我会认”的10个生字和“我会的13个生字，通过多种形式认字：集体认读、开火车读、男女比赛读、编谜语，组词、造句、找反义词、找近义词等，帮助学生识记生字。3．指导学生抓住“富”、“饶”理解文章。三、整体感悟课文1．同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流