《从大学生到职业人的角色转变》课程大纲

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1、从大学生到职业人的角色转变课程大纲课程背景:1、员工刚刚离开校园进入职场，对职业角色认知有偏差;2、简单把工作看做是谋生手段,对工作的价值看待有偏差;3、根据以前的习惯适应职场，对同事关系认识不够全面；4、职业化心态尚未建立起来,不能按时完成领导交办工作；5、未掌握自我管理之道，工作中未能按职业角色要求自己；6、职业意识不强，未能明确个人在团队中的位置及作用；7、沟通方式及沟通技巧有待提升；&时间管理方法不多，时间利用和分配不够合理。二培训目标:1、帮助学员综合了解职业人与大学生的角色区别；2、协助学员完成从大学生到职业人的角色转变;使学员全面看待工作对于个人的价值

2、和作用，正确看待工作；4、全面提升学员自我管理能力,按职业化要求和标准进行自我管理；6、5、分享团队角色及其作用，帮助学员正确认知个人在团队中的角色；分享时间管理的工具，使学员可以运用到工作中，提升时间管理能力；7、掌握职场沟通的基本方法和技巧，按照职业化方式进行沟通；三.培训对象:新入司员工四.培训时长:1-2天（6H/天）五、培训方式讲授+分享+案例分析+互动+佛页分享+讨论六、课程大纲：第一部分:职业角色转变一、职业人的价值体现1、工作,可以给职业人带来什么(1)发挥自我价值案例:北大毕业生卖猪肉的〃人才浪费〃;(2)提升自我价值案例：你值多少钱?(3)体现个

3、人社会价值案例：习近平主席为何能检阅军队(4)拓展人际关系案例1:人际关系的重要性案例2:和谐同事关系对个人的帮助作用。(5)获取劳动报酬互动：领工资的〃奥秘〃二角色认识一职业人与校园人角色的区别1、承担的责任不同；——责任胜于能力案例:"这是我的责任〃2、面对的环境不同分享:职场新人如何快速适应职场环境3、人际关系复杂分享:如何处理职场人际关系4、制度管理VS自我约束分享:规范的制度管理是职业人成功的基石第二部分.心态转变——职业角色转变的开始(—)心态的重要性1、从富士康”十三连跳"看阳光心态的重要性;2、从过桥实验看心态对能力的影响；扩展：从心态与能力,看职业

4、人的四个维度;讨论：你是哪种职业人?3、从〃死囚实验〃看心态对心理的影响；讨论：今天，你〃变态〃了吗?4、结论：快乐，是一种选择的具体解读。(二)职业人应树立的职业心态1、阳光的人生态度(1)对自己充满信心;案例：自信的力量相信我一定能成功;(2)对未来充满希望分享：”这也会过去”的正确解读；(3)对生活充满目标分享：目标对人生的作用；讨论：如何做好目标管理互动：你的目标是什么？(4)对工作充满激情分享：简单的幸福定义——你幸福吗？互动：爱情和婚姻的区别一是如何认识爱［青和婚姻的；讨论：如何正确认识自己的工作？2、积极的工作态度(1)敬业的心态：职业人的核心准则；案

5、例：小徒弟成功上位的奥秘(2)自发的心态：积极主动的工作；分享：你还在等”领导”的命令么(3)主人的心态：为自己工作;案例：为中华之崛起而读书周恩来(4)使命的心态：为你的工作赋予意义；互动讨论：你工作的意义是什么？3、宽容的待人态度中国人的智慧，你真的理解了么？(1)静坐当思自己过，闲谈莫论他人非；思考："慎独"与"自省"，你真的做到了吗？分享：对待流言的"四不"(1)敬君子方显有德,怕小人不是无能；讨论：什么是君子，何谓小人?分享：如何对待君子和小人?(1)能吃苦方为有志之士,肯吃亏不是痴人；互动：命运和人生是公平的么？——现在的我你爱理不理,,,分享+案例分析

6、:”吃亏是福”的正确解读;(4)退一步天高地阔,让三分心平气^口。案例1:大师的智慧——苏东坡与佛印大师”斗法"的故事案例2:〃六尺巷〃的神奇魔力——^还在与同事〃战斗’么；案例3:青城山对联的正确解读一^为什么不开心；(1)总结：严以律已，宽以待人4、感恩的生活态度。观点：1、弱智多祈求，强者思感恩；观点：2、感恩不是为了报恩，而是为了心怀感激。(1)对企业感恩：提供平台、工作机会、丰厚待遇、拓展关系…(2)对领导感恩：传授技能、认真指点、明确方向、承担风险;(3)对同事感恩——无私协助、鼎力支持；(4)对父母感太阳光大，父母恩大。互动1:感恩分享：你的感恩故事互

7、动2:在公司里，你还要感谢谁?(三)如何正确认知老板观点：老板不是剥削者，而是服务者!1、老板是企业里权力最大的那个人；案例一：与老板相处之道;案例二:让领导坐选择题。2、老板是企业里风险最大的那个人；案例一：老板的价值；案例二:数据:当老板的风险。3、老板是企业里最辛苦的那个人;案例一：老板，你下班了么？案例二：写给老板的诗。4、老板是为所有人服务的那个人。案例一：首富为什么会〃爽约〃;案例二:皮鞋大王的伤心事。互动：老板，永远都不会错。总结:如何树立正确的职业心态、构建和谐幸福职场第三部分：职业素养职业角色转变的基础职业化员工需具备的智慧和文化底蕴1、专业知