《从郑和下西洋到闭关锁国》教案06

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1、课题第23课从郑和下西洋到闭关锁国课时本学期第课时本单元第&课吋日期课型新授主备人徐洪波复备人审核人感知目标学习目标知识目标概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。简述闭关锁国的表现，正确分析其历史影响，培养学生分析历史问题的能力。能力目标通过对郑和下西洋目的、条件的表述，提高学生阐释历史现象的能力；通过对郑和下西洋与哥伦布开辟新航路有关史实的比较，培养学生横向看历史、立体看问题的能力。通过辩论的方式，分析闭关锁国政策产生的严重不良后果。情感目标郑和是历史上伟大的航海家，郑和下西洋是

2、世界航海史上的壮举，对加强我国与亚非国家间的联系起了重大作用。通过分析东西方不同的对外政策，认识明清两朝盛事表面下真实的内容是停滞与落后，在西方发生巨变并且威胁到古老屮国的时候，屮国人在闭关锁国的政策下抱着白我陶醉的心态对外界一无所知，也无兴趣了解。制度的僵化、创新的停止与统治者的盲目自大形成巨大反差，其最终的结果只能是被动挨打。重点占八、、教学重点：郑和下西洋的基本史实，闭关锁国政策的主要表现本课的难点。理解明清盛世表现的后面是停滞落后，分析闭关锁国政策产生的危害教师活动学生活动设计意图复备标注启动复习

3、旧知预习反馈明代杰出的医学家和药学家（）著成（），被誉为（）明末著名科学家（）,代表作（），被誉为17世纪中国科技的（）.（）是我国第一部长篇历史小说。《》是根据北宋末年（）的体裁创作而成的。O是一部长篇神话小说《》是中国古典小说的巅峰复习巩固课堂课堂导入明清两朝实行了什么样的对外政策，请和我一起共同走进第23课。学生读课前引言，标画重点，了解这节课将要学习的内容。引出本课主体教师活动学生活动设计意图学习导航自主学习，完成预习反馈。见学习与检测的自主学习部分快速记忆，到黑板上标记培养自学能力阅读课文第一目

4、：郑和下西洋阅读第二目：闭关锁国(1)经济上没有迫切需要；(2)为了巩固清王朝的统治1、郑和下西洋的时间、出发地点及所到达的地区。2、郑和远航成功的原因有哪此？3、郑和为什么要下西洋？什么是西洋？4、郑和下西洋的历史影响。5、什么是闭关？6、清朝政府为什么要实行闭关政策？7、闭关政策的主要表现有哪些？8、闭关政策的影响有哪些？培养学生的口学能力，激发学生学习的积极性和热情。提出一个问题比解决一个问题更重要。郑和远航成功的原因有哪些？社会安定，国力雄厚；拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，配备航海图和罗盘

5、针。形成完整的知识体系小结：今天我们学习了“郑和下西洋”和“闭关政策”两方面的内容，两种不同的政策导致了截然不同的结果，前者增进了我国同亚非各国的交流，后者使中国在世界上逐渐落伍了。学生重点理解课堂练习【课堂练习】128中“议一议”P131材料阅读。自我测评《学检》随堂演练复习巩固并检测教后记