《从郑和下西洋到闭关锁国》教案04

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1、第23课从郑和下西洋到闭关锁国教学目标：1、知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举，培养识读历史地图的能力和历史想象能力。2、了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响，培养辩证地分析历史问题的能力。教学重点：一、郑和下西洋。1、教学难点：我国明清时期从开放走向闭关的原因。2、探究学习：明清时期是中华帝国专制统治的晚期，本课介绍了明清两朝的对外关系和对外政策。明初社会安定，国力雄厚，对外交往活动频繁。明朝政府先后七次派郑和下西洋，增进了我国同亚非各国的交往，促进了南洋的开发。但此时

2、清朝对外关系却转向保守落后与闭关锁国，虽对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但阻碍了中国的发展，导致了经济的停滞与倒退，中国逐渐落伍于世界。3、创设情境：展示一组纪念邮票，提出问题1、这套邮票的主题是什么?2、看邮票猜一猜，郑和航海曾经到达哪些地方?活动一：郑和访谈录把全班学生分成皇帝组、郑和组、郑和随从组与外国使者组，每小组同学收集相关资料，并回答问题。5设计意图：主要目的是让学生通过相互交流，初步了解郑和下西洋的原因、经过与影响等，同时也锻炼了学生们整理信息的能力和语言表达的能力。皇帝组的问题：1、

3、作为皇帝，您为什么派郑和下西洋？您选择郑和的理由是什么呢？（郑和下西洋的原因，郑和的个人经历、品质、信仰）郑和组的问题：2、面对惊涛骇浪，您接受这项任务的勇气来源于什么？（皇帝的信任，甘愿冒险的精神，高超的航海技术<罗盘针、宝船，精通天象>，对沿途国家宗教信仰的了解、和平友好的外交，还有大明充实的国库等）郑和随从组的问题：3、作为郑和的随从，你为什么敢加入下西洋的队伍？请介绍一下你都到过哪些国家好吗？（探险，参与盛大的远航，到达很多国家，感受异国风情，受到沿途国家友好热情招待，进行贸易往来，带回麒麟等吉祥动物

4、等）外国使者组的问题：4、欢迎您到中国来，是什么样的信念让您搭乘郑和的船只来到中国？（仰慕大明的强大与富有，和平的交往，贸易往来等）活动二：快速抢答：1、西洋是指今天哪儿？2、郑和下西洋的目的是什么？3、郑和下西洋会遇到哪些困难？4、郑和下西洋的时间、路线、次数分别是？活动三：根据刚才的路线演示，分小组抢答问题。51、如果你是郑和，要从南海进入印度洋必定经过哪个海峡？2、地图上的三宝垄是在今天的哪个国家？活动四：讨论思考：1、完成郑和下西洋与欧洲航海家之比较表。你有什么感受？2、郑和为什么能够成功完成这么大规

5、模的航海？3、郑和下西洋有什么影响？4、郑和与欧洲航海家有什么共同的精神？什么是郑和精神？设计意图：巩固学习成果，增强民族自豪感；培养语言表达能力，增强团结合作的精神。活动五：郑和下西洋与欧洲航海家之比较表 郑和哥伦布达·伽马时间1405--14331492--15041497--1498次数741人数 1000--1500人160人船数 17艘4艘船只大小 旗舰长24.5米，宽6米长34米，宽8米拥有设备航海图，罗盘针罗盘针罗盘针到达范围 美洲印度5思考讨论：1、郑和为什么能够成功完成这么大规模的航海？明朝

6、国家统一政治稳定，有雄厚的经济基础，明朝造船业发达，为航海创造了条件。指南针及航海图的利用，为航海创造了条件。郑和不畏艰险，勇于进取的精神及出众的个人能力，统治者的支持。2、郑和下西洋的意义是什么？促进了中国和亚非各国经济文化的交流与发展，加强了我国与亚非各国的友好关系。比欧洲航海家航行早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。3、郑和与欧洲航海家具有什么精神呢？郑和精神是什么呢？百折不挠、积极进取、不畏艰难的探险精神。开放交流、勇于开拓、和平宽容、自强不息、睦邻友好、献身祖国。活动六：点评学生精彩表现，鼓励其他各

7、组学生继续加油。自由回答下列问题：1、清朝统治者为什么要实行“闭关锁国”政策？2、具体表现有哪些？3、产生了什么样的影响？议一议：闭关锁国的正面影响是否大于负面影响？二、清朝保守外交——闭关锁国1、清朝统治者为什么要实行“闭关锁国”政策？u清朝统治者坚持“以农为本，重农抑商”的政策。u自给自足的封建经济稳定，人们无需同外界进行太多的交往。u清统治者以天朝大国自居，固步自封严重影响了中国的进步。u清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己的统治。2、具体表现有哪些？严禁沿海人民擅自出

8、海贸易。只开放四个后减至广州一个港口作为对外通商口岸。严格限制进口的种类和出海船只的载重量。3、产生了什么样的影响？清政府的闭关锁国政策实行了近200年，对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用。但是，与世隔绝即看不到世界形势的变化，也未适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。议一议：5闭关锁国的正面影响是否大于负面影响？情感升华课堂小结小结设计：1405年，明成祖派郑和