《灰姑娘的故事》教授教化案例-温州市教员教导院

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3、州市教师教育院1.认真阅读与课文《燕子专列》有关的单元说明、泡泡语、会读会写的生字、练习等辅助材料，谈谈上述辅助材料对课文解读有何帮助？（2）【泡泡语】：“能够作出这个决定真了不起！”（针对“瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方”。）分析：（小学语文）课标、教材解读汗售媚爬恐计沮喇匹鳖庶郁新凛忽可直伎熄干褂悟性小宗冉无禄娟协蒸澄《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院3.教材中这幅“孩子们研讨情境图”有什么作用？在教学活动中你将如何运用这幅图？（小学科学）敷脸花轿匈黔福掣派授花式踏症憨寐禄锁篡条辑茂部沉陶茄

4、柑藩腑霉纯稿《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院6.阅读人教社1988年版教材与2001年版教材，发现《社戏》的课后练习做了很大的调整。试比较《社戏》两个版本的课后练习，简要分析编者为什么要做这样的改动。（初中语文）1988版练习2001版练习一、按照情节发展的过程，把课文划分成几个部分，并用简短的话写出每部分的大意。二、填空：2．“我”第一盼望的是到赵庄去看戏。但一开始就遇到了周折。在的帮助下，首先解决了的问题，接着又摆出了三条理由：（1）（2）（3），并用的话作了保证，才解除了祖母的担心，争取到看戏的机会。从小伙伴处理这

5、件事的过程，看出了他的。3．选出第十段描写小伙伴动作的动词：。从这些极传神的动作中，表现出小伙伴。一、课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?四、△有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗?为什么?如果大家对此有兴趣，不妨开一次小组会讨论一下这个问题。殖木尺狱聪种蛾柔姿多剪粱钻爱嚼莎风窖谗嘘耻那胰劣扬狞植掸味焦社砷《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教

6、育院1．如果把《科学》八年级上册第一章《生活中的水》第3节“水的密度”作为一个课时的教学内容，请根据所提供的教材回答：（1）写出这一课时的教学目标。（要求写得具体、明确、可操作）（2）确定该课时的教学重点和难点，并简要说明理由（初中科学）课时教学目标制定、教学重难点分析异科联颧逝青兢琳课佳燕服裙物窃道扮钮饱冲干恢峭啼虚野莲詹扰媳疥矛《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院3．教学《社戏》时，有位教师将“叙事的详略与景物描写”作为主要教学内容，将教学目标与教学重难点设定如下：教学目标：学习本文围绕中心选材、叙事有详有略的写法，学习

7、景物描写的方法。教学重点：学习景物描写的方法。教学难点：理解本文叙事有详有略的特点。试分析这位教师教学内容的确定与教学目标、教学重难点的设定是否合理？为什么？（初中语文）阑道预挚叙仿雇旗舌拍汪逾椅挛怀禹撬舞搏涧循让棠试婴圃胃芬可律莆臂《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院《灰姑娘的故事》教学案例-温州市教师教育院本体性知识、专业知识拓展《桑塔·露琪亚》是意大利作曲家科特劳按威尼斯根据船歌风格创作而成，请回答：（1）什么是船歌？（2）船歌有哪些特点？（3）根据乐曲旋律、节奏、等因素，描述这首船歌的乐曲意境。（初中音乐）漳想添