青岛版小学科学五年级上册《声音的产生》教学设计xtxc

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1、声音的产生教学目标：1.能运用已有的知识和经验对声音的产生作假设性解释，提出自己的猜想；能提出进行探究活动的大致思路，设计实验方案验证猜想；能用简单的实验器材做声咅产生的实验；经历“假设—实验验证”这一科学的探究过程。2.在探究过程屮，有乐于观察、善于发现的欲望，体验合作与交流的快乐；体会到科学探究屮要尊重事实；养成在实验过程中既动手又动脑的好习惯。3.知道声音是由物体振动产生的。本课探究所具备的知识能力基础：学生观察分析能力，实验记录的使用。教学准备：1•学生准备：尺了、皮筋。【教师也需要准备，以备教学所需】2.教师准备：音叉、小鼓、米粒、气球、量杯、水槽、锣与多媒体课件

2、等。教学过程描述：课前小活动：师：很高兴和大家一起上一节科学课，上课之前，老师想和大家先活动一下，听过幸福拍手歌吗？大家一起演唱，和老师一起做动作好吗？【播放歌曲】学生唱歌做动作师：拍的真整齐，高兴吗？这节课咱们就带着这种快乐的心情走进这节科学课。学生唱歌做动作师：拍的真整齐，高兴吗？这节课咱们就带着这种快乐的心情走进这节科学课。一、创设教学情境，认识各种各样的声音师：上课，同学们，今天这节课我们先来玩一个“听声辨物”的游戏。老师这里收集了许多声音，请大家闭上眼睛，认真倾听,待会比一比谁的耳朵灵，能够准确说出这些声音是什么物体发出来的。【教师课件播放：鸟叫声、上课铃声、汽车

3、喇叭声、小提琴声、打雷下雨声等学生身边经常听到的声音】学生倾听声音。师：谁来说说你听到了哪些声音？生1：鸟叫声、生2：上课铃声、汽车喇叭声、小提琴声、打雷下雨声师：在刚才的“听声辨物”游戏屮，同学们都能集中精神认真听，这种学习习惯值得赞赏，现在请同学们想一想生活屮你还听到过什么声咅？能不能给大家模仿一下？生1模仿狗叫声、生2模仿拍桌子的声音。师：同学们模拟出的声音和我们生活屮听到的声音真的很像。我们生活在一个充满声音的世界里，各种各样的声音伴随着我们成长。今天这节课我们一起走进奇妙的声音王国，去探索声音产生的奥秘。（板书：声咅的产生）二、制造声音，探究声音产生的原因活动一：

4、安静小游戏师：在刚才的“听声辨物”和模仿声音的活动屮，我们大家感受了声音。现在请同学们根据自己的生活体验，猜想一下声音是怎样产生的?生1：拍手、生2：撞击、生3o师：看来同学们有了不同的猜测。要想进一步知道答案呀，咱们一起来做一个小游戏，可能会对你有所启发，游戏的名字叫保持安静，在保持安静的同时，还要完成老师的几个任务。请看大屏幕，【出示课件：把书翻到49页，打开文具盒，拿出笔】只要是发出了声音，就算犯规。好，开始。学生按要求做保持安静的小游戏。师：做完的同学请用端正的坐姿做好。在刚才游戏中做到了一点声音都没发出的同学请举手。生1举手。师：我们大家安静下来，请这位同学把东西

5、冋归原位，重做一遍。我们大家来听听他在做的时候是否发出声音。请这位同学开始做。学生操作。师：大家听到声音了吗？请同学们想一想：为什么大家都犯规了？为什么大家都发出了声音？学生回答：因为大家都动了师：也就是说做到安静就不能动，反过来说，只要你动了就有声咅。【板书：动】活动二橡皮筋实验师：那真的是只要动了就有声音吗？仔细看，这是一个橡皮筋,动吗？听到声咅了吗？【教师怎样演示需要心屮有数】学生冋答：没有师：看來，关键不是看它动没动，而是要看他怎样动？你有什么方法使橡皮筋发出声音？生：拉开橡皮筋，然后松手。师：这个方法行不行？生：行。师：赶紧试一试学生实验。师：你听到了什么声音？生

6、回答：呜呜。师追问：橡皮筋是怎样动的？师：你能用手来描述一下刚才橡皮筋是怎样动的吗？生做动作。师：真不错，它在一个物体的周围来回的摆动，它就能发出声音。我们把这种动叫做振动【板书振动】。其他同学成功了吗？学生齐答：成功了。活动三：尺子实验师：拿出你的尺子，谁有方法让尺子振动起来？生：敲一敲桌子、生2：放在桌子上震一下。师：这种方法行不行？赶紧试一试。学生实验。师：发出声咅了吗？尺了是怎样动的？【学生回答敲击桌面；把着尺了的一头放在桌子上，另一头悬空，拨动悬空的一头，尺子在振动】师：真不错。你的尺子呢？是怎样动的？另一同学冋答尺子在振动师：你真厉害。尺子也是在一个物体的周围来

7、回的摆动。产生了振动，就有了声音。其他同学成功了吗？【板书：物体；形成板书：声音的产生物体振动？】活动四：自主探究其他物体发声的原因师：现在请大家大胆猜测一下，是不是所有物体的声音都是由振动产生的呢?生1：不一定、生2：我觉得是。师：科学的结论不是…两次实验就能得出的，我们得多做几个实验来验证，请看老师为每个小组准备了不同的实验材料。第一小组准备了小鼓米粒，第二小组准备了水槽量杯，第三小组准备了水槽音叉、第四小组准备了水槽气球、第五小组水槽音叉、第六小组水槽量杯【教师边推出实验车边介绍材料边分发材料（车里有小鼓米粒