青岛版小学科学四年级科学下《玩镜子》教案

《青岛版小学科学四年级科学下《玩镜子》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、12.玩镜子【课型】实验课【教学内容】青岛版四年级下册第四单元第十二课【教学目标】1.能够用图画、语言对不同种类镜子的成像现象做出合理的解释；能设计实验探究多个平面镜会聚太阳光后，会使温度升高的现彖。2.认识到生活屮镜子的用途，意识到科学技术的发展会给人类和社会发展带来好处，认识到科学是不断发展的。3.知道平面镜等可以改变光的传播路线；知道多个平面镜会聚太阳光后，会引起温度的升高。【教学重难点】教学重点：认识光的反射现象。教学难点：了解平面镜可以改变光的传播方向及平面镜成像的规律。【教具、学具】学生准备：每组：平面镜、金属勺子、激光灯、温度表。教师准备:各种镜子、激光灯、多媒体课

2、件、与镜子有关的文字、图片资料。【教学过程】一、创设情景，提出问题1•谈话：同学们，生活中很多地方都会用到镜子，下面我给大家讲一个关于镜子的故事。阿基米徳七十多岁的时候，罗马帝国的舰队来进攻他的国家，阿基米徳把全城的妇女召集到海岸边，让她们拿着门己的铜镜，排列成弧形，把阳光反射到敌舰的船帆上。过了一会儿，敌舰就燃起了大火。阿基米德用科学的方法成功击退了侵略者。2.同学们，听了这个故事，你有什么疑问？3.让学生根据故事捉出质疑：预设：学生可能提出如下问题问题1:敌舰为什么会燃起大火？问题2:为什么要用镜子？问题3:为什么要排成弧形？4•教师根据学生的质疑总结：同学们提的这些问题都非

3、常冇研究价值，这节课我们就认识一卜•镜了，玩一玩镜了，用实验的方法研究镜了有哪些秘密、哪些本领。板书：玩镜子二、小组学习，自主探究（-）认识平面镜。1.平而镜（1）生活中常用的镜了是什么样的？学生拿出课前准备好梳妆用的镜子用手摸一摸镜面（2）学生自由回答。（3）小结：表面是平的镜子叫做平面镜。2•玩一玩手屮的镜子，你冇什么现？游戏：激光打靶玩法:选择一个物体作为目标，想办法利用平面镜把激光灯的光打在目标上。打屮口标后思考：（1）我们是利用平面镜的什么特点在玩游戏？（2）激光灯发出的光是沿着什么样的路线在传播？学生自由回答小结：平面镜能反光。平面镜能使光的传播路线发生改变。游戏：照

4、镜子当我们举右手吋，镜子屮的像举哪只手？让身边的物体也来照镜子，仔细观察镜子物体的像与镜子外的物体有什么相同与不同z处。小结：平面镜中的像与镜外物体左右相反，大小相等。(-)玩各种各样的镜子。1•讲解：刚才认识了平面镜，仅靠以上这些知识还无法解释阿基米德是怎样利用镜子进行战斗的，生活屮冇各种各样的镜子比如：凸而镜、凹而镜等，我们要继续玩卜•去。2.制定探究方案。让学生根据准备的实验用詁，让同学们以小组为单位制订出自己组的实验方案，教师巡视指导。3•汇报实验方案。让学生说说本组的实验方案。方案1:分别利用金属勺子、表面光亮的金属作为平面镜、凸面镜、凹面镜找出“镜子”中的自己或物体的

5、样子，看看有什么区别。方案2：用多面镜子反光聚集到一点，用温度计测试聚光处温度的变化。方案3:将一个物体放在两个平面镜面前，观察平面镜里物体的像。教师适时听取小组汇报，引导学生合理设计方案。2.探究实验。在实验前让学生相互补充各组实验过程屮应该注意的地方，老师再进行及吋总结提出要求。学生分成3人一组进行实验，教师发放实验记录单，巡视帮助。小组整理口己的探究与收获，填写实验报告并准备汇报交流。三、汇报交流，评价质疑根据学生的实验发现，在汇报交流屮随机进行。预设1:平面镜、凸面镜、凹面镜成像特点不一样。1•开展观察活动：观察三种镜子成像的现彖，并慚图作好记录。平面镜凹面镜凸面镜画出镜

6、子中自己的样子描述镜子中的景物范围成像特点2•交流整理：在观察记录的基础上，通过交流，形成统一的认识3•小结：平面镜所成的像大小相等，左右相反；凸面镜所成的像是正立的，凹面镜所成的像是倒立的。三种镜子所反射景物的范围不同，凸面镜反射范围最大；凹面镜反射范围最小；平而镜反射范围居于F1而镜和凸而镜Z间。预设2：用多面镜子反光聚集到一点，聚光处温度会升高。1•学生进行假设和预测。2.开展实践活动、填写记录表格。平面镜的数量温度的变化画出镜子排列的形状学牛汇报各个小组得到的实验数据，通过分析数据，得出结论。3•教师小结：多个平而镜反射的光会聚到一块后，会使温度升高。预设3:将一个物体放

7、在两个平面镜面前，改变两个平面镜之间的夹角像的数量也会有所改变。1.学生进行假设和预测2•开展活动、汇报交流。两个平面镜之间的夹角像的个数我的结论学生汇报各个小组得到的实验发现，通过分析，得出结论。3.教师小结：两面镜子的夹角越小，像的个数越多。四、总结概括，抽象提升1・谈话：通过这节课的实验，我们知道了镜子冇哪些秘密？对于镜子，你还有什么疑问？1.学生自主交流。2.教师引导学生总结：平面镜能反光。能使光的传播路线发牛改变。平面镜所成的像大小相等，左右相反；凸面镜所成的像是止立的