骨干教师曹毅协助开展专业建设内容

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1、ANHUIELECTOONICENGINEERINGCOLLEGE骨干教师曹毅协助专业建设数控技术应用专业二O—五年八月目录1曹毅老师工学一体课程教案2普车项目组经济活动分析报告3111曹毅老师工学一体课程教案工学一体化课程教變专业分奂：机械加工课程名你：普通车床工学九合产品加工计：汪建安任务十：孵化机零件“长堵头”加工活动(5):不合格产品的检验与修复班级：G11秋数控高职班教师:安徽蚌埠机电技师学院机械工程系二零一三年一月六日学习活动设计方案专业名称机床切削加工一体化课程名称綽化机零件加工学习活动不合格零件的检脸与修复活动时间2013年元月6日16:3G—17:3

2、0工作情境描述某企业委托学校进行孵化机零件■的加工.昨天（周六）本班加工了180件■，現在我们对昨天的产品进疔检脸，并对检脸九果进行处理.学习任务描述学生在车间锄取零件、量具及家件捻•脸报告单.对零件进H■检脸，并填写检脸报告单.对检脸九杲进行处理.学生基础本班学生已进疔了十天的车床加工实训.会初步分析简单的农件图垠.并能完成零件的加工.会使用测量工具对所加工的零件进行测童・学习目标1、能识读图样并根据本任务查阅国家标准等和关许料。2、银据零件4IU,正碉it择所用的刀具。3、能槛据加工要朮.合理选择切舸用量。4、能按车阿现场6S管理.正确放置产品农件.5、能主动获取

3、冇效仕息，展示工作成果.对学习与工作进行■反恐总结，能与他人合作.进行•有效沟通。学习内容K图样分析和零件檢脸报告单的填写。2、游标卡尺和外径千分尺的使用方法3、分折家件趨基的原因并修夏.4、与他人合作、沟通、荻取仕息.对学习与工作进行总反帕教学条件1、教学场地：普通车床实习车间.2、设备：CA6132车床、多媒体设备等。3、辅助工具：卡盘板手、刀架板手、快历钩等。4、测童工具：钢尺.千分尺、游标卡尺.水笔、记号笔。5、刀其：90度外圆车刀、45度外圆车刀.6、防护用品：防护眼镜、抹布、工作服.7、待检脸零件.教学组织形式仁分为六个小组.接麦任务后集体进行检脸分析•然

4、后分别向全班报告检脸址呆。2、按照企业生产流程以行动导向摸式组织教学.3、教师组织学生以小组彫式•通过现场操作•向全班展示、汇报学习成果。教学流程与活动教学活动一：1、教师对昨天学生加工零件图纵进拧分析及家件检脸报告单的填写（10分钟）・2、学生技爱工作任务：容件的检脸.填写客件检脸报寺单（20分外）・3、每个小纽向全班汇报检脸姑果、教师点评（10分钟）。教学活动二：学生接受工作任务：对可进行修复零件（即返修件）进拧倏复，并二次檢脸.填骂零件检脸报告单.（15分钟）•教学活动三：乞小组向全班汇报修复结果.教师点评.（5分钟•）能在规定时何內正确完成寒件的检测和正确填写

5、检脸报告单.并回挙同学及老师提出的问题•评价内容与标准能在规定时间内完成家件的修复・能勺觉遵守车间安全據作规定.能正确进疔车床的谕洁.保养和址护。教学活动策划表教学活动关犍能力学生学习活动救师活动学习内容评价点时间地A活动一8零件的检验使用fit具测童零件的能力1.领取待检验零件和零件检验报吿单2.明确分工3.检验■件4.填写检验单5.向全班报吿检验情况1•发放检验报告单及零件2.解释检验单和检验时注意事项3.观察学生测童零件和报告单的填写，讨论、分析等工作方法4.教师点评1、检脸报吿单的填写、图样分析2、量具正确的使用方法1、量具使用的正确性，测量方法合理性2、检脸

6、单填写的正确性40分钟车工车间活动二*零件的修复车床设备使用的能力k学生分姐到车床上进行华件修复加工的准备2、利用上次课准备好的刀具和工量具，加工修复零件3、被修复零件的尺寸检验1•巡回指导和个别指导2.教师点评1、车刀具安装的方法2、切削用童的选择2、修复工艺流程安排安全操作规程及评价15分钟教学活动关權能力学生学习活动教师活动学习内容评价点时间地点活动三：教师点评相互交流的能力学生分组进行对本组零件修复的结果向全班报告1、检査学生完成工作的情况2、教师点评总结自己的不足并学习别人经验1、寧件加工的注意事项2、零件返修过程中的注意事项5分钟样:其余is±ai51C7

7、土0.1安彳數蚌埠机电技师学院名称长堵头比例1.5：1材质45#设计曹報零件检验报告单举件名称加工数駄检验时间说明：1、检验结果完全符介图纸耍求为合格件：2、检脸结果轴尺寸偏大.孔尺寸僞小等为返修件：3、检验结果轴尺寸僞小，孔尺寸僞大等.但趙差值小于等于一倍公差值时为回用件：4、检验结果轴尺寸僞小，孔尺寸僞大等，且趙差值大于一倍公差值时为工废件：5、工件因料质原因造成的报废为料废件。检齡结果合格数量返修数量回用数駅工废数量料废数駅检验员返修件检验数据2普车项目组经济活动分析报告普车项目组经济活动分析报告一.经營状况从2013年上半年普车项II组不仅承