苏洪斌班主任工作心得

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1、浅谈初中班级管理川兴中学苏洪斌班级作为学校教学活动的基础单位，班主任管理水平的高低，对学生健康全而的发展，对完成教育和教学的各项任务起着十分重要的作用。班主任，作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，更是具有举足轻重的作用。如果把班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我认为，再好的理论，也耍结合实际情况，才能出真知。正如屮国走的是“屮国特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样。初屮阶段是学生成长的关键时期，学习环境以及身体发育都有了很大的

2、变化，他们需要一个适应期。在这个阶段，学校这个教育环节就显得非常重要。在学校，一个班级的班主任工作更是重中Z重。多年以来，我坚持以徳育为核心，以教学为屮心，坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸''为增氏点，深入开展爱国主义，集体主义教育。结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师敬师.爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。提倡“爱校守法，诚信明理，团结友善，勤俭口强J切实教育学生做到“德智并举，探究发展，学会生存，学会做人"。力争在稳定屮求发展，在发展中捉升自我。加强思想教育，培养学生树立正确的人生观，价值观，全面推进素质教育。根据长期班主任工

3、作的经验总结出以下儿点措施：(-)做好学生的思想工作，帮助学生树立远大的人生理想。1、初中生是人生观形成的重要时期。我鼓励学生利用中午和卜•午的课余时间都去看看报纸，关心时政，关心国家民族的前途命运。希望自已一生冇所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上屮国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比存在的差距，以此为例经常性地唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念。2、帮助学k分析自已的潜在优势并确立切实的目标，正确的学习态度，让他们看到希望，脚踏实地的朝着目标而努力，及时鼓励，让希望燃烧起光明，照亮他

4、们人生的路。3、提高板报、墙报宣传质量。每学期以学校政教处工作让划为中心，坚持每个小组轮流每周办一期黑板报和墙报，以德育人，让学生学习应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断，教育学生从对自己负责做起，从口我评价做起。营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。4、利用刊物和学校活动对学生进行思想教育，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。教育学生从对小事负责做起：牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事的习惯,在实践中增强责任感。把日常行为规范落到实处，发挥学生的主观能动性。总之，加强思想政治工作能极大帮助学

5、生养成学习口觉性，主动性，和勇于探索的精神，让学生们明白“态度决定一切(-)鼓励学生自信、自立、自尊、自强1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样；伟人、名人、民间故事中的典范，特别是已上盐田高中部的校友的先进事迹，鼓励学生自信、自强，为中考做好心理准备。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立中考目标，取长补短。3、而对学生考试挫折，实事求是地帮他们分析失败的原因，指出成功所需要的条件，分析学生具备的优势条件，并鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换

6、来立时的好成绩,必需长期努力。4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态。充分利用心理咨询室对行为偏差及个别心理偏差的学主加强咨询、指导、纠正工作，及时疏导解决学生的心理问题。5、加强与家长的联系，做好家访工作。家访，木是班主任的常规工作之一。然而，在实际的教育工作中，恐怕大多数班主任都冇意无意地忽略了这一重要环节，直到学生犯了大错谋后才匆匆告知学生家长。其实，班主任的这种做法是极其错误的。客观上的原因固然多种多样，但是作为初中班主任，我认为做好家访工作很有必要，切不可将该项工作视为可有可无。班主任一定要把这项常规工作落实到实处，只有家访工作到位了，班工作才会得到家长们的广泛支持，

7、很多工作的难题才会得到迎刃而解，得心应手。学校家庭形成合力，及时沟通学生在家、在校的表现，多表扬少批评。总Z,应该经常鼓起学生的自信心，激励学生自尊、自信、自强，让学生们坚信“自信是人生成功的一半雹(三)培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常要做的一项工作，也是差生转化的中心。班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并耍逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复强调、不断督促，直到养