韦集寄宿小学2016春第四次业务检查工作总结

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1、韦集寄宿小学2016春第四次业务检查工作总结为进一步规范教师教学行为，全面提高教育教学质量，本着服务教学、促进教学的原则，依据《中学教学常规检查细则》，从教学管理、日常教学等方面的情况，6月25日教务处对教学常规工作进行了一次全面的检查。检查运用多种形式，对学校的教学常规管理情况进行全方位的督查和指导。从检查情况看，我校的大部分教师能精心设计学生作业，以课堂教学以改变学生的学习方式、促进学生发展为宗旨，合理组织单元检测，教学质量得到了很大的提高。下面就检查情况汇报如下优化教学过程，提高教学质量，

2、根据教务处计划安排，现将检查情况反馈如下：—、检查内容：本次检查重点为教学进度和教学设计、作业批改、平时测试、听课笔记、安徽基础教育平台的使用、继续教育学习材料等情况。特别详查了各年级的各科作业、试卷作业批改情况。二、主要情况：K教学进度和教学设计：本次检查中，教师都撰写了教学计划，并且按照计划完成了教学进度，，突岀了指导作用。做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。做的比较好的有刘雅贞、王明丽、张双全、李雪丽、杨楠、李娜等。存在问题和不足：教学设计中

3、没有使用现代化教学技术的痕迹，实际在教学中教师使用了班班通，但是备课中却没有提到；教学设计大多数仅有部分老师有二次备课的痕迹，如张龄军老师等，许多老师的教学设计仅仅是一次备课；2、作业批改：作业检查中，我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。本次作业检查中发现：(1).教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。(2)、作业有针对性，如语文作业有专门课堂作业本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有摘抄记录卡等。(3)、教师能做到把学生的作业全批全改

4、，并评出等次。(2)、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效。(5)、六年级(1)(2),(3)班授课老师都能按需布置作业。安师大试卷也都能有计划的进行测试。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评

5、语式作业的一种批阅方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展，同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了，自然亲切，实事求是，充满希望的评语，富有启发性，这样会取得预想不到的教学效果，还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业，它有利于学生的发散思维和创新意识的形成，更有利于沟通师生情感，调动学生的积极性，促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。3、平时测试各位教师都能提供学生平时成绩检测成绩表

6、，有详细的成绩记录。4、听课笔记精品课活动正常开展，各位老师的听课笔记真实，听课节次都有所增加，而且有评价有建议评价有但过于简单。5、辅导、家访及政治业务学习记录这些材料，大部分老师均能认真填写，学习教材也在认真学习，这和教师们认真参加了培训及学习是分不开的，但检查中也出现个别老师的学习材料笔记不在学校，忘在家的情况，希望以后不要出现这种情况。6、安徽基础教育平台网应用这一块，我校老师，特别是年纪大的老师尤其值得表扬，都积极进行下载和上传资源。各位教师，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足

7、之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！韦集寄宿小学教务处2016年6月2702015—2016学年度第二学期第四次业务检查工作总结韦集寄宿小学2016年6月27日