杨集小学2016春教研总结

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1、杨集中心小学2016春学期教导处工作总结本学期，教导处在县局和校长室的正确领导下，认真贯彻教研室工作计划和教育工作会议精神，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，培养学生良好的学习习惯，实现师生共同发展。一.加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。1、组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。2、积极开展教研活动。(1)积极组织教师参加校内外公开课.示范课。本学期我校要求45周岁以内的老师要上一节校内教研课，45周岁以上的教师建议上

2、一节公开课。无论是年龄较长的管帮勤.李运东、张凤兰.邱萍、刘玉兆等老师，还是朱曦、吴艳.曹胜媛、朱慧玲等一批新教师，他们都认真钻研、精心准备自己的课。课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思都认真对待，值得让所有老师去反思、去借鉴。每一节公开课，都是我校教师展示的舞台。朱慧玲老师参加了县青年教师语文基本功赛课，取得了好成绩。(2)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。一学期来，我们根据县局精神，切实打造听课特色。首先成立了打造听课特色领导小组，校长葛正亮任组长，副组长由分管教学的副校长担任，成员包括教导处.教科室成员及各教研组长；其次是制定工作方案及工作制度,严格打

3、假，切实转变了教师的思想。现在除学校组织的公开课、教研课大家积极参加外，推门听课已蔚然成风。评课时大家敢讲真话，敢于提出建议和不足之处，使大家的业务水平得到普遍提高。除了学校教研活动之外，还积极组织教师参加省、市、县及片内的教研活动,要求每位老师听课回来后上一节示范课，写一篇听课小结。现在所有老师不再把听课作为一种任务，而是作为自己学习、提高的一种方法、一种途径。教导处认真组织校内教研活动，定计划，定目标，定主题。(3坚持半日研修，努力提高教师的业务水平本学期我心进一步强化半日研修工作，(语文星期二下午，数学星期三下午，英语星期四下午，技能科星期五上午)，教导处在开学

4、初就调整好课表，研修时大家认真评课、议课，议教学目标，议教学过程，议板书设计，议作业设计等，各备课组严抓集体备课工作，根据上级指示，借鉴兄弟学校的经验，真正做到“一课三备”，收到了显著的效果。一.强化教学过程管理，使各项工作规范化。良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了"开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。(1)抓备课。备课是上好课的关键，本学期教导处对各教师的教案检查了5次。每次检查

5、后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期我们除了狠抓学习4、组建设外，还重抓了“预习、交流合作、课堂检测”,让学生真正成为学习的主人，提高了课堂教与学的效率。(3)抓作业批改。教导处对各科作业批改情况检查了5次，重查了二次批改。针对学生作业中出现的问题以及老师批改问题，限期整改到位。(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导

6、学生加强学习的责任心。(5)抓教后反思。要求教师每节课后要及时进行反思，反思亮点和不足，达到提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。本学期，学校提高对毕业班科任老师的要求，同时又给予支持鼓励。每两周召开一次毕业班老师会议，每月开一次毕业班家长会，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力O3、加强质量监控的力度。本学期教导处对各个年级进行了2次调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。4、组织开展兴趣小组活动，本学期

7、，在原来兴趣小组基础上，还成立了竖笛、口琴、足球等兴趣小组，丰富了学生的课余生活。一.深化学法优化工作，大面积提高教学质量。开学初首先成立了学法优化领导小组，加强监管和指导。平时加强学习研究，组织全休教师学习教育教学理念和先进教学经验，深入研究学科教学的基本规律，结构模式，以教研组、备课组为单位，结合本学科的课程性质和教学特点，让大家探讨在日常工作中该怎样抓课堂教学模式的构建，怎样抓预习习惯的养成，怎样抓学习小组的建设，怎样抓课堂讨论，怎样抓学习的反思感悟，怎样抓课堂的达标考核，力争让每堂课都成为精品课。教导处加强督查管理，凡是在教学常规