人教版下册音乐第7课教案友谊

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1、课题：第七课友谊五年级下册科目：友谊主备人:教学内容第七课友谊教学目标1.通过学习主题鲜明、情绪热烈的作品，让我们进一步体验友谊永存。2.从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情谊。3.体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作教学重点感受师生情、生生情，人间最珍贵的是友谊教学难点体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作教学准备多媒体光盘，磁带，录音机教学方法利用多媒体激发学牛学习兴趣教学时间2第一课时：《手拉手》、“为儿歌谱曲”、《我的朋友在哪里》教学步骤教学流

2、程资料补充激趣导入探究新知课堂练习课堂小结作业布置一、表演《手拉手》1•从文明礼貌习惯导入。2.聆听范唱3•学唱歌曲(1)在教师指导下学唱第一乐句曲调(第1—6小节)，注意乐句的完整性，注意切分节奏。(2)学生自学第一乐段的第二、第三乐句。(3)在能流畅地唱好第一乐段的曲调的基础上学唱第二乐段。(4)完整地、以稍快的速度、有朝气地唱好全曲调。二、聆听《我的朋友在哪里》1.回忆儿时的情景导入2.设问：你听!这首歌是否也在找朋友？3.板书歌词(有条件的学校，将歌篇扫描到计算机内，在大展幕上展示，效果更

3、好)。看着歌篇再次聆听。4.以歌曲为背景咅乐，研究讨论集体舞的设计方案，并请几位有舞蹈特长的学生设计舞步，示范集体舞舞步，全体跟学。5.在《我的朋友在哪里》的歌声中，翩翩起舞，全班跳集体舞。部分学生可戴上头饰及披肩扮演不同肤色的世界各国儿童。6.小结：友谊长在，友爱永存。三、创作动作：为儿歌谱曲1.让学生熟读儿歌，能有感情地背诵。2.创作好第一句歌词的曲调，反复咏唱体验，在自己满意的前提下，唱给周围的同学听。3.在第一句的基础上创作第二、三、四句，运用以前学到的模仿、重复等手法进行创作。4.完整地

4、唱给周围的同学听，征求意见进行修改后为大家表演。第二课吋：《让世界充满爱》、《可爱的苹果》、“师生情谊”的实践活动教学步骤教学流程资料补充激趣导入探究新知课堂练习课堂小结作业布置一、聆听《让世界充满爱》1•歌曲背景介绍导入。2•欣赏《让世界充满爱》。3•看着教材上的歌词，再次聆听。4.跟着录音哼唱，也可随着音乐的节奏边唱(边哼)边跳，或做表示友谊的各种即兴动作。5•小结：“这世界有真心的爱，让世界充满情和爱”。二、表演《可爱的苹果》1•以水果的形状导入2.聆听范唱并介绍歌曲。3.分组学唱。(1)教

5、师范唱曲调(齐唱部分)，学牛仔细聆听并用手划3/4拍指挥图式，感受二拍子的节拍及曲调的情绪。(2)分成两组学唱一一学生自学。教师巡视指导。甲组学唱第1——14小节。乙组学唱第15小节到齐唱结束。(乙组较难唱，教师在分组时要适当顾及学生水平。)(3)两组曲调接唱。教师表扬学生自学的能力，并纠正其中的不足之处。(弱起拍的乐句节奏可能学牛唱不整齐，需要教师加以指导。)(4)学唱最后的二声部合唱。(甲组唱高声部，乙组唱低声部，教师重点指导乙组。)(5)全曲合成。以崇敬的心情、稍快的速度唱曲调。4•表演歌曲

6、。⑴有感情地朗诵歌词。(2)有感情地唱好歌曲。(3)分组讨论演唱形式。(4)各组展示，师生点评。1・活动的主题：师生情演。2.这一活动的要求拟在课前先告诉学生(上节课结束时与学生沟通一下)，请他们收集有关材料。3.汇总各人收集的材料，分组讨论，选编其中一种形式并进行排练。教师分别深入到各组了解情况并给予指导。4.选出节目主持人，在教师指导下编排节目顺序及准备简单串联词。5•小结。三、唱好文中学习的歌曲板书设计