高一生物21-22遗传病和育种导学案

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1、第五章第3节人类遗传病第21课时姓名班级组名学习重点：1、人类常见遗传病的类型以及遗传病的检测和预防。2、人类常见遗传病的类型。学习难点：1、人类常见遗传病的类型以及遗传病的检测和预防。2、人类常见遗传病的类型。一、预习导航（一）人类常见的遗传病类型1、人类遗传病通常是指由改变引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。2、单基因遗传病是指受控制的遗传病。单基因遗传病可能由显性致病基因引起，如、、、;也可能由隐性致病基因引起，如、、、等。3、多基因遗传病是指受控制的人类遗传病。主要包括一些、、、等。多基因遗传病在群体屮的发病率比较髙。4

2、、由染色体异常引起的遗传病叫做,包括染色体结构变异，如，染色体数目变异，如O（二）遗传病的检测和预防1、手段：主要包括和产前诊断。2、产前诊断：指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如、、孕妇血细胞检查以及等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。二、课堂探究1.探究一：先天性疾病是否都是遗传病？2.探究二：21三体综合症患者与正常人结婚，可否生育正常的孩子，概率有多大?3.探究三：进行人群中遗传病的调查时，多基因和单基因遗传病的调查对象有什么不同?二、达标检测1、下列有关人类遗传病的叙述中，错误的是A、抗维生素D佝偻病是市显性基因控制的遗传病B、冠心病可能是受两对

3、以上的等位基因控制的遗传病C、猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病D、21三体综合征患者的21号染色体比正常人多岀一对选项实例遗传方式遗传特点与性别联系A多指症常染色体显性遗传代代相传男女患病均等B进行性肌营养不良伴X染色体隐性遗传隔代交叉遗传男性患者多于女性C血友病伴X染色体隐性遗传隔代交叉遗传女性患者多于男性D软骨发育不全常染色体显性遗传连续遗传男女患病机会均等2、下列有关人类遗传病的相关内容中，不正确的是)3、右下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法，正确的是（）注:口0正谢男女翅爲甲病列女■•乙病男女A、甲病不可能是X隐性遗传病B、乙病是

4、X显性遗传病C、患乙病的男性一般多于女性D、1号和2号所生的孩子可能患甲病4、某研究性学习小组在调查人群屮的遗传病时，以“研究XX病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（）A、研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B、研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系屮调查C、研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查D、研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查四、课堂小结■…人类遗传病类型（一）单基因遗传病1、概念：由一对等位基因控制的遗传病。2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病3、特点：呈家族遗传、发病率高（我国约有

5、20%-25%）4、类型：•显性遗传病f伴X显：抗维生素D佝偻病I常显：多指、并指、软骨发育不全•隐性遗传病f伴X隐：色盲、血友病I常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二）多基因遗传病1、概念：由多对等位基因控制的人类遗传病。2、常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）1、概念：染色体异常引起的遗传病。（包括数目异常和结构异常）2、类型：「常染色体遗传病J结构异常：猫叫综合征i1数目异常：21三体综合征（先天智力障碍）I性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO型，患者缺少一条X染色体）五、学

6、习反思第六章第1节杂交育种和诱变育种第22课时姓名班级组名学习重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用学习难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性一、预习导航1、选择育种利用生物的变异,通过长期选择，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅育种周期,而且可选择的范围是的。2、杂交育种概念：是将两个或多个品种的优良性状通过集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法原理：方法:杂交->自交->（选优一连续自交）直至不出现性状分离一纯种优点：使位于不同个体上的优良性状集屮在一个个体上，即''集优”。目的性强。缺点：不能创造出新的基因，进程缓慢，过程复杂，杂交后代易出

7、现现象。例子：高产矮杆水稻、中国荷斯坦牛的培育3、诱变育种概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变来培育新品种原理：优点：提高突变率，大幅改良性状，可创造新品种和新类型缺点：有利突变少，需要大量地处理实验材料，具有很大的性。例子：黑龙五号大豆和高产青霉菌株二、课堂探究1.探究一：如果我们需要的品种优良性状都是隐性基因控制的，则在杂交育种的过程中是否需要连续自交？2.探究二：杂交的另外一个目的是利用杂种产生的优势,而不需要获得纯合子，如袁隆平的杂交水稻，请问什么是杂种优势？3.探究三：在植物诱变育种过程中应该用