金工实习教学大纲(设计类)

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1、“金工实习”课程教学大纲英文名称：MetalCraftsPractice课程编号:1711159课程性质：实践坏节必修课学分：2学时：60面向对象：工业设计专业本科牛第一学期先修课程：造型基础1、实验室基础1、木工实习使用教材及参考书:[1]罗玉福、史玉河、巫恒兵、何宝芹.金工实训•北京：北京航空航天大学出版社,2011.9一、课程简介本金工实习课程是经过对实习内容的整体精简，为适用于工业设计专业第一学期对专业认知而设置的一门实践性的技术基础课。共分为二大部分教受于学生，笫一部分常用金属材料的基本知识开篇，使得学生对金属

2、材料的性能、金属材料的种类和应川等进行阐述。第二部分是以钳工基本工具和量具的使川为主要内容。平面划线、鑒削、锂削、钢削、钻孔、扩孔、钱孔、攻丝、套丝、刮削与研解及相关的综合操作。简单机械装配。二、课程地位与教学目标课程地位：金工实习是一门实践性的技术基础课，是工业设计专业教学计划中重要的实践性教学环节之一。金工实习对学生工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作川。学生通过从棊础的对金属材料的基本认识和钳工基础，初步了解简单机械制造工艺的概念。学生通过动手实践，能在进入工业设计专业笫一学年对机械加工制造冇所体会和深刻的认知

3、，为后续课程的学习和今后的工作打下一定的实践棊础。课程教学目标：重点了解简单机械制造的过程，掌握与工业设计相关的金工基础知识和钳工基本工具和量具的使川操作技能、通过讲授、参观、实践、市场调查等练习，学生可以了解并初步具备操作多类钳工工具的能力，做到正确装配、操作、作工力求精湛，并树立安全生产意识。使艺术类学生毕业后能够清晰理解和分析产品的工艺特性和金属在设计中的作用，在今后的设计中充分的利用基木机械制造常识完成设计任务。主要为毕业要求第3的实现提供支持。对毕业要求3,金工实习属于木专业实践环节必修课，掌握与工业设计相关的

4、基本技术，具冇能够把设计概念制作成一件能够工作的物品的能力。三、课程教学内容及要求1.金工实习的安全知识⑵教学要求：金工实习中，操作者必定要与机械、电、高速运动的物体、热的物体等接触。这就包含许多不安全因素，若违反操作规程或缺乏一定的安全知识，就冇可能发生机械伤害、触电、烫伤或爆炸等工伤事故。各个车间、实验室、工种、设备均冇各自的安全技术和操作规范。为了确保参加实习学生和老师的安全和健康，实习前必须进行相应的安全知识学习。1.金属材料基础知识⑵教学内容：金属材料棊础知识包括金属材料的性能、常川金属材料种类及应川。通过理论

5、讲授，让学生了解常用金属材料。并能根据其特性，适当的应用于口后的设计中。教学要求：通过学习，学生要学会金属材料的性能和种类。并能根据不同金属材料的特点更好的应用于设计中去。可以理解分析产品的材料特点和优略势。重点：金属材料的种类和性能的掌握难点：金属材料种类的应用。2.钳工⑴教学内容：(1)钳工基础⑵(2)划线⑴(3)金属的鑒削、锯削和锂削⑴(4)钻孔、扩孔与较孔⑴(5)攻螺纹和套螺纹⑵(6)刮削与研磨⑴(7)装配⑴(8)钳工综合训⑴钳工主要用于以机械加工方法不适宜或难以进行的场合，如装配调试、安装维修、工具制造等。教学

6、要求：钳工主要是利用各种手工工具及钻床去完成加工的工种。它的特点是：灵活性强，工作范围广，技艺性强，操作者的技能水平直接决定加工质量。教学过程中注重学生的动手能力，并保证生产安全。学生通过实习，要能熟悉操作钳工的各种基本操作技能和简单机械的装配。重点：钳工的各项基本操作技能。根据零件图分析零件的加工工艺，完成所要求的加工。难点：零件加工精度的控制四、教学环节的安排与要求金工实习课程与其他课堂教学为主的课程相比冇很大区别，它强调以实践教学为主，对学生进行基本操作技能的训练和考核。《金工实习》教学以课堂讲授、现场参观、实践练

7、习、辅导、讲评组成，具体坏节如下：课堂讲授主要对理论部分进行讲解，适当运川多媒体演示，结合讲授。现场参观及实践练习对机械加工制造工厂进行参观并在系实验室进行实践练习。课堂练习：1.钳工工具的装配2.根据老师要求，利用钳工工具制作金属小件作业五、教授方法与学习方法指导在教学方式上，金工实习除了冇少量必要的理论课程在课堂上讲解以外，大部分时间都在实验室现场动手操作实践、学习，通过实习课将理论知识与实践密切联系起來。学生需要对本课程的教学方式及时地适应和转变。学生以往的学习都是在课堂度过的，社会实践和劳动实践活动较少，与工程实

8、践接触的就更少了，通过本实习课程可以提高学生的动手能力，弥补知识的不足。要在实习过程中勤动手，多动脑。理解制作工艺。六、学时分配表1各章节学时分配表章节主要内容学时分配合计讲课习题实验讨论其他1金属材料基础知识422614?钳T10420484&合计1462061460七、考核与成绩评定考核项目：课堂表现40%、课程