贾川学区规章制度集—6值班制度

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1、清水县贾川乡学区值班制度(本制度由学区于2013年9月10日印发,经2013年10月31日教代会重新修订)一、值班人员1.正常上班期间学区每周安排值班领导1人、值班教师1人、值班门卫1人,寒暑假期间按时间段进行排班。2.正常上班期间学校每周安排值班领导1人、值班教师1人、值班门卫1人,寒暑假期间按时间段进行排班。3.学区值班门卫由中心小学值班门卫兼任。4.各学校未安排专职门卫人员的,正常上班期间值班门卫由值班教师兼任,寒暑假期间可临时聘用1名门卫人员。5•值班领导、值班教师、值班门卫因急事或因病可委托他人履行

2、岗位职责,但须经上级领导批准。二、值班时间1.正常上班时间值班时间为周一8:10至次周周一8:10,要坚持24小时值班。2.寒暑假期间值班时间为值班时间段第一天的8:10至最后一天的8:10,要坚持24小时值班。三.岗位职责(一)值班领导岗位职责1•准时上岗。完成值班工作各项任务,及时处理各类问题,担负值班期间处理问题第一责任人职责。2•考勤检查。对教职工考勤情况进行检查、统计。1.安全检查。检查校园安全及卫生状况,检查学生学习秩序,维护教职工工作秩序,加强对重点部位和敏感时段的巡视,处理各类突发事件。2.及

3、时报告。重大问题及时向校领导或上级报告,非分管工作协调处理。5•总结工作。对值班期间的工作进行总结,审核值班日志或周志。(二)值班人员岗位职责1•服从值班领导指挥,按时值班,准时到岗,上班时间向值班领导报告,不离岗、脱岗,如遇特殊情况须向值班领导请假,并自行做好值班调配工作。2.配合值班门卫做好校园车辆指挥管理工作。3配合门卫人员做好学校来人接待、询问。4•课间做好巡视,注意发现和处理学生之间突发事件。3.配合门卫值班人员在校门口迎接学生到校,检查学生仪表,制止与"安全、文明、和谐"校园不协调现象。4.组织相

4、关学生检查教师教学行为和学生一日常规。5.在值班领导的指挥下检查学生学习秩序,维护教职工工作秩序,加强对重点部位和敏感时段的巡视,处理各类突发事件。&记录值班日志和校日志等。9.打扫办公室卫生。10.提供办公室饮水,做好冬季办公生火等服务性工作。(三)值班卫生岗位职责1•服从值班领导指挥,准时到岗,上班时间向值班领导报告,不离岗、脱岗,如遇特殊情况须向值班领导请假,并自行做好值班调配工作2.及时将学校大门上锁,遇有车辆进出或校外人员进出做好记录,对衣冠不整者加以劝阻,遇有重要问题要及时请示值班领导进行处理。3

5、.配合值班领导做好校园及周边安全隐患的排查与整改。4.疏通校园及周边水路。、值班要求1•值班期间应认真履行职责,不迟到、不早退,不擅自离岗、调岗,确因情况特殊,经学校主要领导同意后可以调岗,并自行做好值班调配工作。2.—有重要事情除做好应急处理外要在第一时间逐级上报。3值班期间注意防火、防盗、防汛安全,要确保校舍、校产安全,保证校园及周边水路畅通。4.严格交接班制度,认真办理交接班手续,值班期满次日8:10时为交接班时间。5•值班人员要保证24小时在岗,24小时手机等通信工具畅通。6.发生特别紧急的情况时,各

6、类人员应以保护师生的生命安全、各类财产安全为第一原则,紧急处理可不受上述一般程序的制约。7.如遇地质灾害、火灾、洪涝灾害等特殊时期,全体教职工集体值班8•值班人员在值班期间不得做与工作无关的事,不得将校外闲杂人等收留到学校聊天、打牌、喝酒等。五、责任追究按县纪委”责任到人,全天蹲点,失职渎职,严肃问责〃的值班工作要求。值班期间被上级部门查岗不在岗者或通信不畅者,按旷工论处,造成人员、校产等损失者,除按原价赔偿外,依规、依法追究民事、刑事责任。附件1-清水县贾川乡学区值班记录2.清水县XX小学值班记录3.清水县

7、贾丿II乡学区交接班记录4•清水县贾川乡学区学校门卫出入登记表清水县贾川乡学区值班记录别类间时容内要主级文电息录上来来信记分时分时分时分时别类间时式容内要主区布息录学发信记分时分时分时分时—日要事记载间时要摘要0-分时分时分时分时年月日星期有无安全事故发生,如有详细记录值班人员(签名):值班领导(签名):清水县贾川乡小学(幼儿园)值班记录年月日星期别类间时容内要主级文电息录上来来信记分时分时分时分时别类间时容內要主校布息录学发信记分时分时分时分时—日要事记载间时要摘-nh要0-分时分时分时时分有无安全事故发生

8、,如有详细记录值班门卫(签名):值班人员(签名):值班领导(签名):贾川乡学区交接班记录移交接时间年月日时分交班时学区(学校)存在的安全隐患、安全事故和未处理的业务、事务责任人签名移交值班领导签名移交值班教师签名移交值班门卫签名接交值班领导签名接交值班教师签名接交值班门卫签名备注:因移接交时责任不明确造成责任事故的由最后值班的相关人员承担责任。清水县贾川乡学区学校门卫出入登记表来访者姓名来访时间受访

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