《旅游地理》教案35

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1、旅游地理课程电子教案（文化基础/理论课）周次第巧周课型新授课课时第35课时授课教师唐再安授课班级17春旅游服务班、17秋计算机1/2/3班、18春物流管理班授课日期2018.6.11主备人唐再安授课题目项目四华中旅游区任务五四川省教学目标（含=维目标〉德育目标：学习四川省旅游资源，培养民族文化的自豪感。知识目标：1.能说明四川省的地理位置、气候、水域、人口、历史沿革等概况。2.能识记四川省自然旅游资源和人文旅游资源的分布。能力目标：1.能说明四川省旅游资源的特色。2.能介绍四川省主要旅游城市及景点。教学重点及难点教学重点：四川省旅游资源的特点。教学难点：四川省自然旅游资源和人文旅游资

2、源的主要分布及特色。教学方法及信息化手段教法：讲授法、讨论法学法：小组讨论法、自主合作学习信息化手段：利用多媒体技术进行教学，方便展示图片及视频媒体应用分析表知识点学习目标媒体内容与形式使用方式媒体来源九寨沟风景名胜区感受九寨沟的大美风光视频新课导入网络教具或学具四川省区域图、旅游景区图片及教学用PPT课件教学过程教学环节教学内容教学活动课题引入1.导入：以《九寨沟珍藏版》视频导入新课。2.明确学习任务（1）四川省的旅游资源特点。（2）四川省旅游资源的分布及主要特色。1.看图识景点。2.明确学习任务。新授任务一：讲授四川省的基本概况1.展示四川省地形图，请学生讲出四川省的地形特点、气

3、候特征。2.组织学生介绍四川省的人口、民族民俗情况。3.通过观看视屏，请学生分小组介绍九寨沟风景名胜区的基本情况及相关景点。4.教师进一步总结四川省的基本概况。1.介绍四川省的地形特点。2.介绍四川省的水域资源。3.分组介绍九寨沟风景名胜地理位置位于屮国大陆西南腹地，地处长江上游。与7个省（区、市）接壤，东邻重庆，北连青海、甘肃、陕西，南接云南、贵州，西衔西藏。简称“川”，因“川峡四路”而得名。省会“长沙市”O胜区，进一步了解四川省的自然旅游资源。北宋分西川路、峡路为益州、樟州、利州、夔州四路，总称“川峡四路”，后简称四川，省名由此而来。再次观看《九寨沟》视频分组介绍青城山、峨眉山、

4、乐山大佛了解都江堰对四川农业发展的影响地形地貌位于中国西南内陆，地势西高东低，西部为川西高原；东部为四川盆地，主要为红色砂岩和页岩，故有“红色盆地”Z称。面积人口全省面积48万平方千米，人口8329万，有汉、藏、彝、羌、苗、回、土家等10多个民族，省会“成都市”。气候特征本省气候复杂，西北部高原属大陆性高寒气候；西南部为山地亚热带季风气候，垂直变化明显；东部盆地属亚热带湿润性季风气候。旅游资源四川省的人文和自然旅游资源极为丰富，是我国重要的旅游大省。成都市青城山一都江堰旅游景区、乐山市峨眉山景区、九寨沟旅游景区是我国首批5A级旅游景区。任务二：讲授四川省的自然旅游资源1.组织学生分小

5、组学习九寨沟旅游区、黄龙、四姑娘山、大熊猫栖息地等景点。（1）九寨沟（2）黄龙（3）四姑娘山（4）大熊猫栖息地2.请学生总结四川省自然旅游资源的类别及其特点。任务三：讲授四川省的宗教旅游资源1.组织学生分小组介绍青城山、峨眉山、乐山大佛等景点。2.请学生总结四川省宗教旅游资源的特点。3.教师总结。任务四：四川省的古建筑旅游资源L请学生集体学习都江堰的位置、年代、特点。2.组织学生总结都江堰对四川发展的意义。3•教师强调：都江堰的古今历史意义。课堂练习总结四川省旅游资源的类型及特点。课堂小结四川省自然旅游资源丰富、多样，具有非凡性、永续性，冋时，人文旅游资源历史悠久，富有强劲的生命力，

6、有助于学生尝试生成四川省旅游资源特点。板书项目四华屮旅游区任务五四川省任务一：讲授四川省的基本概况任务二：讲授四川省的自然旅游资源(1)九寨沟(2)黄龙(3)四姑娘山(4)大熊猫栖息地任务三：讲授四川省的宗教旅游资源任务四：四川省的古建筑旅游资源作业完成课后练习题；简述九寨沟风景的五绝？简述黄龙“四绝”？反思四川省自然资源丰富多样，旅游景点规模之大,5A级景点数量仅次于北京市。在短暂的一节课时间也只能略知一二，要想进一步了解四川，还需要学生能够身临其境感受大自然赐予人类的美丽景观。