《用Word制作扇子》说课设计

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1、说课设计用Word制作扇子重庆正大软件职业技术学院说课思路一、说教材二、说教法与学法三、说教学准备四、说教学过程说教材说课设计说教材说教学目标说教学重难点1、说教材内容的地位和作用《计算机应用基础》XP版,是高职高专规划教材。《图形处理》是第三章第五节的内容，教材介绍了插入图形、绘制图形及图形对象的编辑。本节课是对所学内容的综合练习，既可以让学生掌握图形的基本操作，又可提高学生综合分析能力、创新能力、培养学生审美观，激发学生学习兴趣。2、说教学目标能力目标层次目标情感目标知识目标知识目标掌握Word中图形的绘制；掌握Word

2、的图形对象的编辑。能力目标引导学生通过学习,掌握基础知识,在实践中能运用所学知识使用Word进行图形处理操作。通过举一反三，培养学生的动手能力、思维能力、观察能力和实践操作能力；培养学生的归纳总结能力；培养学生一定的审美能力，提高学生的知识转化能力。情感目标在教学中着重引导并注意培养学生在知识运用上的创新精神，对学生积极参予的热情适当予以鼓励。层次目标较高层次：掌握本课知识，能在熟练运用完成本课操作基础上灵活应用。一般层次：掌握本课知识，能熟练运用完成本课的操作。较低层次：记住本课知识，能完成本课基本操作。3、说教学重、难点

3、重点：①图形的绘制，包括简单图形和自选图形。②图形的基本操作，包括调整大小、填色、复制、移动、对图形进行自由旋转等操作。其中图形对象的编辑是教材知识的灵活运用，同时也是教学的难点所在。二、说教法与学法在本课教学中，我根据学生的学习兴趣、认知水平和本课教材的特点，主要采取“演示法”、“案例分析法”、“课堂讨论法”等教学方法。注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力，变被动为主动获取，力促课堂教学在生动有趣，愉悦的气氛中展开。三、说教学准备硬件：多媒体微机室软件：Word2003广播教学系统四、说教学环节情境导入，激发兴趣实例

4、演示，点拨技巧探究学习，落实任务归纳总结，教师点评强化理念，不断创新情境导入，激发兴趣向学生展示用Word制作的精美图片，激发学生的学习兴趣，提出本节课的学习目标和问题，让学生带着创作的激情学习。图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏实例演示扇子的制作方法一、先制作一片扇叶。注意问题：1）注意色彩搭配；2）微调要使用[Ctrl]+方向键；3）多个图形对象的对齐方法。扇叶扇子实例演示扇子的制作方法二、对第一片扇叶进行复制、粘贴。设置其旋转值。提示:尾部要对齐，可将显示比例放大，进行微调。实例演示扇子的

5、制作方法三、将做好的三片扇叶进行组合。进行复制、粘贴，设置图形对象旋转值，移动到合适位置。注意：选中多个图形对象须按住[CTRL]再单击每一个图形对象。实例演示扇子的制作方法最终效果：探究学习，落实任务这个环节是培养学生的探究学习、动手操作的能力。充分发挥学生的想象创造力，去设计图案。归纳总结，教师点评学生展示自己的作品，老师对其中一些技术问题进行提问，了解和交流学生的学习方法，并进一步激励学生发挥的思维能力。培养学生解决问题的能力。培养学生知识迁移的能力。学生通过自主学习，探究学习，协作学习等方式掌握基本操作技能。课外作业

6、的布置:简述扇子的操作步骤。强化理念，不断创新1、注意计算机的学科特点，在一定程度上强调了教师的讲授作用与引导、启发作用。2、注重学生的学习兴趣。3、注重学生思维能力的培养。