高中《大众健美操组合学习与创编》教学设计

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1、高中《大众健美操组合学习与创编》教学设计一、指导思想：本课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的指导思想，关注学生的个体差异与不同需求，把课程内容与提倡个性发展相结合，开发学生潜能，倡导学生自主探究的学习模式。根据本教材和学生实际情况，本课采用以学生自主合作学习为主，充分发挥教师主导作用，构建以学生为中心的主体地位，同吋注重培养小组合作的参与意识和实践能力，使学生在学习过程中获得成就感，增强其自信心，培养终身体育意识。二、教材分析：本节课选用水平五屮健美操选修的教学内容，是高一年级健美操选项教学第一次课，使80%的学生学会且熟练掌握健美

2、操的基本步伐及基本组合动作。本节课的内容是在掌握大众健美操基本组合动作的基础上，运用本堂课中出现的基本步伐创编2个八拍的动作，并加入动作方向和路线的变化，融入自己的动作元素。通过拓展练习，提高学生的欣赏与自编动作的能力，并进一步体会健美操运动练习的快乐及其艺术魅力。提高小组实践创新能力与团队合作的精神。三、学情分析：高一学生在以前慕本上没冇接触过健美操，学生只是通过一些途径对健美操冇一定的感性认识，而正处于青春发育期的学生，求知欲强，渴职了解和接触新事物，能掌握一•定的运动技能，并具备了独立思考、判断的能力，注垂形体美和个人气质的培养，健美操运动恰是一项符合

3、高屮生需求的运动项目。经过模块一的学习，部分学生已掌握了健美操的基木动作特点，由于学生练习水平参差不齐，木课运用合作探究式的教学法，因材施教，兼顾到每个层次的学生，使其结合所学知识进行自主探究式学习四、教学目标：1、认知目标：通过对健美操基本步伐的学习，使80%的学生基本掌握健美操基本步伐的动作要领。2、技能目标：通过健美操组合的学习，初步掌握创编健美操简单动作及队形的原则和方法。培养学生良好的身体姿态，发展学生的协调性，进一步提高学生的心肺功能。3、情感目标：通过小组合作，培养学生I才I队协作意识及自主创新精神，并休验健美操练习的乐趣及创编的成就感。五、教

4、学的重点难点：重点：基本步伐的熟练掌握难点：创编动作与队形的变换六、教法与学法：教法采用语言提示法、镜面背面示范法、完整与分解法、启发式教学法等；学法采用接受式学习、小组自主合作学习等方法；七、场地与器材：一块篮球场，音响设备大众健美操组合教案教师龙凤人数40年级高…指导教师卢鹰学习内容1健美操基本步伐及组合学习；2创编动作及变换简单队形；学习阶段水平五教学目标认知目标：通过对健美操基木步伐的学习，使85%的学生基木掌握健美操组合屮基木步伐的要领；技能目标：通过健美操的拓展分组练习，能创编出2个八拍简单动作与队形变换及掌握动作与音乐的配合；情感F1标：通过小

5、组合作，培养学生良好的口主学习和探究学习的能力，以及小组创新合作的精神，体验获得成功的喜悦感.教材分析重点大众健美操的步伐及组合动作学习难点创编动作及队形，动作协调有力度富有节奏性教学过程教学内容教师活动学生活动教学组织及要求开始部分V一.课堂常规1.集合整队2.师生问好;3•检查着装，安排见习生4.宣布木堂课教学内容体育委员整队，报告人数，做到快、静、齐。队形：******************************▲要求：1•集合做到快、静、齐2.注意力集巾准备部分3，二热身“最炫民族风”老师在前，听音乐带领学牛集体做热身运动，从简到难，运动强度也从

6、低到强再到低，教师的示范位置前后变化学生积极跟做，认真模仿，达到活动身体热身的目队形：******************************▲教法：采川背面示范与镜面示相结合示范法、循序渐进法要求：动作舒展协调，节奏感良好基本部分35，一.大众健美操基本步伐学习（8分钟）1•上步吸腿要点：支撑腿伸直，另一腿屈膝高抬过腰，小腿自然垂直于地面，脚尖绷直下压2.恰恰漫步要点:注意重心的移动3.开合跳要点：分腿屈膝教学方法与要求：1.教师慢动作示范采用慢节奏一常速节奏教学。2.教师语言诱导学生跟教师一起完成动作，采用镜面、背面■■0}■不氾3.学生分组练习时，

7、教师巡视指导，个别纠1.看：学生认真观察动作过程听：认真听取动作要领练：积极跟随模仿练习想：结合动作要领练习体验，2.学牛分学习小组练习，生生互动纠错,并队形：******************************▲教法：示范法，纠错法，语言激励法蹲吋，两脚自然外开，膝关节沿脚尖方向屈，膝关节夹角不小于90°,脚跟落地,注意弹动缓冲二.步伐组合成套教学（7分钟）1.成套前奏动作模仿跟做2.和音乐前奏动作+棊本步伐串成的成套动作3.再次合音乐完整成套动作三.动作创编练习（10分钟）1.讲解创编原则（2分钟）2.分纽练习创编2个八拍自编动作并根据能力变换队

8、形（5分钟）3.检验并且点评各组自编动作2个八拍（3