【教学设计】《老人与海鸥》（语文s版）

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1、《老人与海鸥》教学设计◆教材分析《老人与海鸥》讲述了一个真实、感人的故事。一位普通的老人（吴庆恒）在翠湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。十年如一日，风雨无阻地去照顾他的“儿女”。老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的“亲人”。阅罢，让我们不得不慨叹人与动物、人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人。课文语言朴实、结构清楚，前半部分表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。本课教学的重点是练习以较快的速

2、度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。◆教学目标教学目标【知识与能力目标】认识课文的生字，能正确地读词。【过程与方法目标】1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．在充分阅读课文的基础上，体会课文所表达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真实、写具体的。【情感态度价值观目标】1.品味感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。2．提高学生的审美能力，培养他们的语感。◆教学重难点◆【教学重点】在充分阅读课文的基础上，体会课文所表

3、达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真实、写具体的。【教学难点】品味感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。◆课前准备◆课文朗读录音、PPT课件◆课时安排2课时◆教学过程第一课时教学目标：1．正确认读课文中的生字、词。2．学习课文第一部分，抓住重点词句体会老人对海鸥无私的爱。3．有感情地朗读课文。一、解题，导入新课1．你喜欢海鸥吗？您见过海鸥吗？谁能说说自己喜欢的海鸥是什么样的？2．请大家展示您搜集到海鸥的图片，用一句话赞美一下海鸥。3．今天我们来学习一篇关于“老人和海鸥”的故事。（板书课题，读一读）二、初读课文，整体感知1

4、．教师提出学习要求。1、学习本课的生字新词，读准、读通课文。ōutuìbǐngcuònìfǔ鸥褪饼挫昵俯zhùxiēzhānwōcuōzé驻歇瞻涡撮啧2、我会写。海鸥褪色　饼干　抑扬顿挫亲昵俯身驻足瞻仰　旋涡相约企盼肃立3、听课文朗读,体会老人与海鸥之间浓郁的情感。4、再次阅读课文，说说课文讲了老人与海鸥之间的哪些事情。老人喂海鸥老人唤海鸥老人谈海鸥海鸥送老人5、理顺课文脉络结构，概括每部分主要内容。默读课文，试着给课文划分部分。第一段（1-13自然段）：通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱。

5、第二段：（14-19自然段）老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。总结方法：在明确每个自然段内容的基础上，抓住主要内容概括每个部分的主要内容。三、再读课文，质疑1．学生用比较快的速度阅读课文，思考：课文中哪些地方，你特别感动？或者哪些地方你有疑问。在文中标注出来。2．小组交流。3．集体交流学生的疑问。教师注意收集、整理。六、作业：书写生字第二课时教学目标1．学习描写老人外貌、动作和语言以及描写海鸥动作的重点词句，体会蕴涵其中的深厚感情。2．抓住重点词句，体会海鸥对老人震撼的情。

6、3．有感情朗读课文，品味人与动物之间的真情，感受人与动物的和谐美。教学过程：一、导入这节课，让我们走进老人与海鸥的世界，去感受动物与人的真情。二、读思结合，学习1至13自然段。1．从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相关的语句，进行批注。2．集体交流：抓住重要段落，进行理解。（1）他的背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。通过对老人外貌的描写，你体会出什么？明确：老人的身体状况不佳，十分节俭，然而却十多年为海鸥送餐，不辞辛苦。表现了老人对海鸥的爱。（2）“老人把饼干丁很

7、小心放在湖边的围拦上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”明确：老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、和谐。抓住“扫”字，说明作者把鸥群吃食物的样子写得生动传神。海鸥飞翔的美丽情景。感受人与动物和谐相处的动人情景。（3）“在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……①谈谈自己对这段话的感受理解。②通过朗读，我们可以感

8、知老人对海鸥的亲呢，对海鸥的爱。（4）“海鸥是最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，在我的帽子上连连歇落了五次。我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福