继承与创新自主命题背景下的一次成功探索

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1、继承与创新：自主命题背景下的一次成功探索——06年文科综合能力测试四川卷历史试题评析四川双流县华阳中学高建文610213邮箱：scgjw-007@163.com电话：13378107913综观06年高考文科综合能力测试四川卷历史试题，作为自主命题大背景下的一次探索，应该说是非常成功的尝试。试题既继承了近年高考改革的已有成果，又有一些匠心独运的创新，对07届高三复习备考具有明确的导向性。继承方面：高考体现国家意志，承载着千家万户的希望与梦想，关系着社会的稳定，因此“稳中求改，稳中求进”成为命题的基本原则。四川卷历史部分在试题的主体设计思想、价

2、值导向、内容选择、问题的呈现形式、题型题量、试题难易程度等诸多方面都延续了近年文科综合能力测试的主要特色，体现了“稳”字当头，避免大起大落的基本要求。“以问题为中心、以人类所面临和关心的或现实、或重大的社会问题为素材”的思想指导下，试题广泛涉及当今社会热点，或显性或隐性地考查了制度文明、中日关系、重要的国际组织、三农问题、中国的现代化、科技创新等重大主题，彰现了历史教育的史鉴功能和教化功能，较好地做到了知识立意向能力立意转换、知识性和思想性的统一，显得立意高远,但又贴近学生实际、贴近生活实际。以社会热点为背景创设问题情景，考查学生对时政热点

3、和学科知识的理解程度，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用的综合能力，对于引导学生在平常的学习中关注社会、关注现实，做到学以致用，将发挥重要的作用。试题以专题化的形式呈现，着重考查学科内综合。选择题共考查了元明清加强对地方的管理、杰出女性、国际组织、四川地方史等四个专题，37题考查社会转型专题，39题属于历史学科的【4】【5】两问考查世界科技与经济中心的变迁专题，试题都打破了教材章节顺序、时空跨度大，但主题集中，切入点小。试题的鲜明特点，要求复习备考中，尤其是在第一轮复习时，应花大力气以重大主题为核心，重组教材知识体系，优化知识结构。虽然

4、文科综合能力测试强调考生对文科各学科知识的整体、综合把握，注重多层次、多角度分析解决问题的思维能力，但是，知识是能力的载体，没有学科基础知识，也就失去了学科能力考查的依托和生长点，因此对于历史学科而言，“史实的考查，永远是最基本、最重要的内容之一”。本套试题突出对学科基础知识、基本能力和基本方法的考查，没有偏题、怪题，没有超纲的现象，整体难度不大，考生易破题、易得分。考查的知识点都是教材的基础知识和基本史实，65%以上的题目考查的都是教材中纯记忆性的知识。而05年四川卷（既全国卷Ⅲ）历史试题部分题目考查得过于琐碎，如12-15题题干和选项频

5、繁出现佛教、道教等字眼，似属专门考查中国的宗教发展史，让广大师生抱怨纷纷。今年的试题有效克服了这一弊端，注重考查有思维价值的主干知识，所考查的内容都是高中阶段应掌握的主干知识，大多出自多年高考命题的重点范围。许多试题还给人似曾相识的感觉，如20题中国恢复在联合国的合法权利、37题【3】概括甲午战争后至五四运动前，中国社会在政治、经济、思想方面的重要变化、39题世界科技与经济中心从英国转移到美国等，这些都是备考过程中的重点关注目标，让辛苦备考的师生觉得工夫没有白费。同时试题坚持能力立意，加强对综合能力、综合素质的考查。选择题，主要考查再认、再

6、现知识的能力。37题主要考查观察历史实物提取信息、调动和运用所学知识回答问题的能力，需要对教材比较熟悉，并将所学知识与试题形式和内容建立起正确的联系即可。39题两个问题都属于内涵式问题，主要考查阅读理解材料，获取解读信息，并综合运用归纳、概括、迁移等一般方法来描述阐释事物和探讨论证问题的能力。在内容选择上，今年和去年一样，仍然重视对思想文化史的考查，通过考查李清照中年以后词的特点和孔子在教育方面、孟子和韩非子在治国方面的思想，传统思想文化、民族精神得以弘扬。13地方特色是自主命题文综试卷的一大亮点，本套试题的23题考查了四川地方史，试题思接

7、千古从战国到当代，选材融艺术、宗教、军事、经济于一体，构思巧妙、着力点好。创新方面：1.突出世界史，强调开放意识。历年文综历史试题，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史三大版块的分值各占约三分之一，但一直重点突出中国近现代史。今年试题内容比例有较大调整，中国古代史33分占33%，中国近现代史31分占31%，世界近现代史36分占36%。世界史的分值首次超过了中国近现代史，并且试题也一改去年覆盖面过于狭小的缺陷。去年世界史，只以一道材料题考查“美国内战与黑人地位变迁”一个主题，只涉及教材上册美国内战和下册当代资本主义的社会问题两个地方。过于狭

8、小的覆盖面，使师生都感到无所适从。今年世界史考查的内容更多，形式更加灵活多样，考查的国别、区域也显著增加。对世界史的重视，无疑是要培养学生的世界意识和开放意识。2.关注研究性学习