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1、2013年中考语文:总结归纳看命题走向 来源:东北新闻网 时光荏苒,岁月交替,转瞬间又是一年的来临。作为面临中考的一线教师,要想稳操胜券,深入研究近几年的中考,体悟把握命题的规律,进行针对性的训练,不失为一种有效的方法。通过对具体命题形式的分析,归纳出中题的一些特征并从命题趋势来看命题的走向,研究备战中考的新思路,把握命题的新方向,做到胸有成竹而有的放矢。 一、浅议近年中考命题规律与特点 从2007年开始,我省全面进入基础教育课程改革轨道。中考命题以稳为主,稳中有变结构稳定 2007、2008、2009三年的中考试卷的模式基本上保持“语文积累与综合运用”、“阅读”和“写作”三部分,另
2、有5分“卷面书写”,试卷结构基本稳定。 2.考点差异 近三年的语文试题,着重考查的语文基础知识,阅读理解能力,分析问题、解决问题的实践运用能力,以及学生的情感体验和阅读感悟。 (1).语文积累与综合运用板块 名着阅读题,考查“名着情节”、“名着赏析”,增加了考查实用工具书的试题;综合运用题为“主题班会”、“网络跟帖”等形式,由考查口语交际变为考查书面交流。 (2)。阅读板块 2007年现代文是一篇散文和一篇科技说明文;2008年两篇现代文阅读都是散文;2009年两篇阅读,一篇散文、一篇说明文 文言文阅读近年都是50篇优秀诗文篇目中的选文,考查内容基本稳定。 (3)、写作板块
3、命题-----半命题-----命题作文,这样既给了学生自由写作的空间,又具有一定的约束力。 3.基础知识性 注重积累,落实基础,是安徽省近年中考试题的一大特色。汉字是语文学科最为基础的单位,对汉字相关知识点的考查成了历年中考试题的必考内容。给汉字注音、根据拼音写汉字,这些都是最基本的能力要求,历年来在中考试题中都有所体现。 古诗文名句的默写,一直是中考的重点分值为10分,是相当高的比例。内容全部出自新课标推荐的50篇必背的优秀古诗文,是试题中来自语文课本中最基础的一部分内容。2008—2009年除了6道记忆型名句默写试题外,还对整首诗的默写进行了考查。 正是因为中考试题具备基础性的特征
4、,在备考中,就必须加强对基础知识的落实,强化积累。只有这样,我们才能在中考中迈出坚实扎实的一步。 4.试题综合性 随着课改的深化,近几年中考试题中,语文学科的“综合性”有所体现, 其一、命题的综合性 自2005年以来,中考试卷都有一道综合训练题,命题形式为一个材料下设有多个问题,综合考查考生的字音字形、结合语境解释词义、关联词的使用、语序的调整以及句子的仿写等诸多方面的能力,且常与名句默写、名着阅读、名着赏析等内容相结合考查。 其二、语文综合运用 2005、2006综合运用专列一个大题进行了考查,2007—2009虽然没有安排综合运用这一大项,而是将其与语文积累合并为一个板块,统称
5、“语文积累与综合运用”,2008年至今侧重在考查学生的主观表达能力的基础上,加入了对病句修改、句序调整等知识点的考查。 5.阅读的文学性 中考试题中固定不变的记叙文阅读的文学性特征格外突出。注重阅读欣赏,强调整体感知,着眼语言品位,彰显个性化。 从近几年中考现代文阅读所选文章来看,尤其是当代名家的散文,备受青睐,这些文章语言优美、感情真挚、脍炙人口。
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