浅谈2012年中考语文命题走向

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1、浅谈2012年中考语文命题走向1、基础知识积累和运用部分表现在我省试卷上，分为四个方面：（1）对字音字形知识的考查教材中涉及的常用汉字，字音字形的辨析多为形似字，形声字，同音字等。估计2011年的中考仍会把这部分的考查放在第一部分，分值在4分左右，因此，我们在平时的现代文教学中应注重基础知识的积累，做到养之有素。（2）古今诗文背诵默写一般有以下两种形式：1、提供上下句的补充填写，即一般性默写；2、提供情境的联想式填写，即理解性默写，估计12年中考分值在8分左右。复习时要全面积累，夯实基础，以免出现偏误。不仅要重

2、视古诗文背诵，更要重视现代名家名篇的作品记忆。（3）课外阅读名著的知识积累名著考察分值2—4分，考查形式主要是填空题和简答题，去年出现选择题。不过，此部分内容的考察形式可以是灵活多样的，多以阅读体会，阅读收益，品析人物，故事情节，人物形象，难度不是很大，但呈现日趋开放和灵活的姿态。但去年出现的选择题“杀伤力”很大。（4）综合性学习中考常见题型有：活动情景式。通过提供相关的学习材料来创设某一段活动情景，近几年中考题创设创设的活动情境，内容大致有以下几种：校园生活，社会生活，推广普通话，纪念日，语言规范，保护野生动

3、物，文化文学常识，地方风物人情调查等。2009年的背景材料是“环保——爱护地球”。2011年涉及微博的材料。另外，全球气候变暖也是关注的焦点。专题探究式。专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等。语言表达式。常见方式有：劝说词、演讲稿、开场白串联词、计划书、活动总结以及标语赠语、广告词的拟定等。预计2012年中考，此类题分值为5——6分左右，试题形式将由单纯的材料组合，图表展示向创设具体而明确的活动情境方向发展，考察的能力也将从单纯的偏重思维能力转向侧重于语文素养，实践能力。我们要有效立足课本中的36个综合性

4、学习，关注时事政治、关注生活，结合社会热点、焦点发表见解，实施语文实践活动，这类题不会难住我们的。2、阅读理解部分阅读理解是语文考查的重头戏，我省中考这部分一般分值在32分左右，主要考查文言文（包括诗歌为4分）和现代文阅读，其中文言文仍以课内外对比阅读段为主，现代文阅读均选自课外——记叙文必出，另外是说明文或议论文，考查篇目一般为三篇。（1）文言文阅读命题特点及趋势。近年来我省中考文言文分值，在14分左右。课内外对比阅读段已经成为趋势，以课内为主，如09年《醉翁亭记》与《诗人玉屑（欧阳修谪滁州）》；10年《岳阳

5、楼记》与《渑水燕谈录》；11年《小石潭记》与《游清溪记》。以掌握文言实词，文言虚词和文言句式以及文言文的知识积累和运用为主要内容。同时考察文段多以叙事写景为主，课内部分兼顾议论和说明，文段的整体风格较为典范，题型以填空和简答为主。2012年中考试题文言文阅读考察知识点更加丰富，这就提醒考生不要猜题押宝，要全面复习，全面掌握。（2）现代文阅读命题特点及趋势现代文阅读选文全部源于课外，分说明文、议论文、记叙文各一篇，2011年中考一般不会再出现大的变动。分值28分左右。近几年说明文选材侧重于最新科技成果，如自然生态

6、，家乡风物，社会热点、高科技等。题型上以主观题为主。主要考点有：文章内容的整体理解与把握，重点信息的筛选与概括；说明对象及其特征的把握；说明结构及顺序的理解和把握；说明方法的辨别和作用的分析；说明语言、关键词、重点句子的辨析；对文章中涉及的科学生活现象的感悟，评价，或能提出个人的建议等。分值12分左右。如09年的《速冻食品》及再早的《刘翔的“追风战靴”》等。A选文内容紧跟时代发展的步伐，和社会生活联系紧密。考试的热点突出体现了科学性、实践性、新闻性的特点，具有一定的科技含量，内容紧扣现实生活，具有社会时代特征。

7、B对内容的考查占主要方面，注重阅读理解，强调语言品析。如理解词语、句子的含义；把握文意、概括要点；分析说明顺序、文章结构；判断说明方法，或分析说明方法的使用效果及作用；分析说明语言的准确性、科学性等等。2012年中考，如果出说明文，就仍会更加关注健康与生命安全，以“热、趣、新”为特色，以简答题为主要题型。议论文阅读主要考点有：A整体感知文章内容，能正确理解、提取、概括论点（包括分论点）。B能准确区别、概括事实论据和道理论据，把握论据与论点的关系，并能够根据需要为文章补充恰当的论据。C能正确辨别各种论证方法，分析

8、其作用。D理清论证思路概括论证过程。E能结合具体语境，阐释抽象语句解释含蓄语句，明确指示代词及过渡句的作用。F能理解体会作者的思想感情，从文章的观点中获取有一得启示，或进行切合实际的拓展。选文内容多以高尚人格正确的人生态度、良好习惯等为主要内容，，注重人文关怀能给人以启迪和警醒。如10年为《匠人与大师》、11年为《坚持一件是原则》，对于语言的理解与品析题是最稳定也最具有生命力的题型。考