高中作文-高考作文-说明文-2017年高考作文重庆卷：拯救冷库工人

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1、高中作文-高考作文-说明文-2017年高考作文重庆卷：拯救冷库工人这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说："我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过'你好'但一直没有听到他说'明天见'。”“我每天都在等待他的'你好'和'明天见'，我知道他还没有跟我道别，我想他应该

2、还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。”根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限,字数800字。据了解，自2017年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。附评1重庆2017高考作文题目充分体现人间关爱人民网重庆视窗6月target二_blank作文，要求考生阅读材料，自拟标题，字取角度，自选文体，不少于800字。给作文呈开放性、思辨性、创新性。它能够引导考生认识人生、思考社会、评述现实，在观察中融入生活、在哲思中融入人生，多角度捕捉生活亮点、阐明自我，让考生有感可发、有话可说、有情可抒、有理可讲，利于考生“自由

3、地表达,有个性地表达，有创意地表达”，以展现自己的真知灼见。写作提供的材料具有人文与导向性。材料的内容是：这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么回想起来打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百万计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我到别的人。”“今天，他进门时跟我说过'你好'但一直没有听到他说'明天见'。”“我每天都在等他的“你好，和“明

4、天见，。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”这个材料体现了被救工人以诚相待与平等有爱的情怀。中国是一个礼仪之邦，俗话说“礼尚往来”，一声“你好”，一句“明天见”，渗透着这位普通工人的淳朴之爱、牵挂之情、善良之举。正因为他一贯的慈善热情、礼貌相待、平等友爱，才使他在困境之中柳暗花明、绝处逢生，得到营救。值得一提的是，下班前，他进入冷库检查，这一举动也体现了他对岗位的坚守。工人几十年质朴的问候，体现了他待人处事的方式、日常生活的态度，这是材料中让人情感跌宕、联想起伏的出发点，也是考生写作中体现思辨能力的关键点。这个

5、材料体现了保安的感恩情怀与责任意识。一名保安在平凡的工作岗位上，工作了35年，每天许多的工人从他面前进进出出，他却能在数以百计的面孔中记住这位无名的普通工人，只因“他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”怀着这样的感恩之心，保安发现了异常：“今天，他进门时跟我说过'你好'但一直没有听到他说'明天见'”，从而开始搜寻，在冷库中救出了工人。这个营救过程，体现了保安熟悉工厂情形的敬业精神、责任意识、职业操守，也体现了他敏锐的观察、敏捷的举止、敏感的智慧，同时，也是他动人心扉、荡人心魄的感恩情怀的人性闪光点。这个作文在主题上具有很强的现实针对性与思维延展性。

6、它在奏响着人文关怀的乐章，跳动着时代的气息、闪烁着人生的哲理。它揭示的是人与人之间的关系，彰显的是社会的和谐、人性的美好。在这个物质横欲、道德滑坡、人情冷漠、关爱缺失、风险危机的时代，人与人之间缺乏信任，助人为乐和见义勇为等良好风尚，难以成为大众的自觉选择。而这个材料的内容和含义让我们深感社会中礼仪和谐、关爱；社会需要精神的重建、责任的担当、信念的坚守；国家需要以天下为己任的“国家情怀”，它是培育健康的社会文化心态的基石、是维系国家和民族不可缺少的纽带。俗话说“赠人玫瑰，手有余香”。人总是要有点精神的，这种精神未必高大巍峨，有时只需要一点点光亮，就足以烛照人间

7、,而材料中工人与保安的关系是一种互尊、互助、互爱的难能可贵的展示。它体现了平易中的感动、平等中的高尚、平凡中的伟大。附评22017重庆高考语文作文点评：发散学生思维自2017年起，重庆市高考语文作文一直采取命题作文或话题作文的形式。今年是多年以来再度出现材料作文，有点出人意料，但也在情理之中。高考作文命题，首要原则就是公平，不能让人押中题，变换命题形式也是命题人员对付应试师生常用的一招。其次，总用一种命题形式，也不利于考生全面提升作文能力，而适当变换命题形式，可以让考生多训练各种作文题型，不至于为应付考试而只练一种题型而限制了考生的思维发展。材料作文的写作，关

8、键是审读材料，理解材料含义。审读材料，