【同步练习】《颤抖的羽毛》（冀教）

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1、《颤抖的羽毛》同步练习◆基础知识达标一、　根据课文，看拼音写汉字。chàndǒujìqiǎoshúliànlíngmáozhènshì二、形近字组词拔（）眨（）泡（）钩（）毽（）拨（）泛（）炮（）沟（）健（）三、给下列划线的字选择正确的读音。（打“√”）勉强（qiángjiàng）　扑腾（téngtén）挣扎（zhēng　zhèng　）　央求（yāng　yīng）　湿透（shī　wūn）惦记（diàn　diàng　）四、找出下列句子中的错别字，并改正。（1）我怀着湍湍不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。（2）后来，我的那只大公鸡还是漫漫地站起来了，又开

2、始吃东西，又能咯咯咯地叫了。（3）开始它总是躲着我，好像对我很有戒心，不肯揍上来吃我喂它的蚂蚱。（4）我从来没有让它看过我那只飘亮的毽子。五、选择恰当的词语填空。（）的毽子（）的围墙（）的竹竿（）的眼睛（）的心情六、挑出下列句子中的比喻句（　　　）A、当我们慢慢地缩小着包围圈的时候，那公鸡还想像第一次那样腾空而起。B、大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。C、开始它总是躲着我，好像对我很有戒心，不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。D、大公鸡好像威风凛凛的大将军.七、选择恰当的词语填空。（）地站起（）地叫着（）地颤抖（）地逃

3、走◆课后能力提升　　一、依据课文内容回答问题。（1）如何理解课文标题“颤抖的羽毛”？答：____________________________________________________________（2）你从最后这段话当中体会到了什么？答：____________________________________________________________二、关于自省方面的名言警句（至少2条）①______________________________________________②____________________________

4、__________________三、课内阅读，回答问题。_______________动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了

5、。”(1)给短文加一个标题_____。A动物运动会B小猴比本领C我再也不骄傲了(2)短文中的“姑娘”指的是。(3)“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？_____A小猴很好动。B小猴很喜欢他们。C小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！(4)读了短文，你明白了什么道理？_______________________________________________________________________________参考答案基础知识达标一、颤抖技巧熟练翎毛阵势二、提拔挑拨眨眼泛滥泡菜大炮钩子河沟毽子健康三、qiángtén

6、gzhēngyāngshīdiàn四、湍—惴漫—慢揍—凑飘—漂五、漂亮高高长长信任惴惴不安六、D七、慢慢咯咯瑟瑟悄悄课后能力提升一、（1）每当看到漂亮的毽子，我就会想起大公鸡的不幸遭遇，颤抖既是实写毽子上的羽毛在微风吹动下瑟瑟的颤抖，又联想到了大公鸡的疼痛和惊吓中瑟瑟颤抖的身体更深的意义上还暗示了我在拔毛事件上的忏悔之情。（2）体会到了伤害他人，自己会受到良心上的谴责，如果能及时真诚的想法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。二、①以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失过而能改，善莫大焉。②吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交

7、而不信乎？传不习乎？三、（1）B　（2）牵牛花（3）C　（4）即使有了成绩，我们也不能骄傲。