高校音乐教学中如何传承中国传统音乐

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1、高校音乐教学中如何传承中国传统音乐【摘要】中国传统音乐是我国五千年优秀文明的智慧结晶，即使在当前社会经济高速发展的大环境下，仍然有着独特的表现力。然而，在传统文化传承的主要阵地一一高等院校屮，中国传统咅乐的传承情况让人担忧。近现代以来，我国高等教育倾向于借鉴西方教育模式，音乐教学也逐渐向西方专业音乐教学靠拢，使得中国传统音乐传承受到了忽视。木文就结合当前高校音乐教学中传统音乐的传承现状以及在音乐教学中如何传承中国传统音乐进行了探讨。【关键词】高校音乐教学中国传统音乐传承长期以来，我国都以开放的理念接收与学习外来文化，中国传统音乐在漫长的历史发

2、展进程屮受到了一定程度的外来文化影响，如隋唐时期宫廷音乐的九部乐以及十部乐都是外來文化的表现。近现代以來，中国传统音乐与西方音乐体系发生了一定的碰撞，西方文化在我国的持续传播，使得教育体系中的音乐教学也逐渐呈现出明显的西方音乐特征。一、高校音乐教学中传承中国传统音乐的意义中国传统音乐作为我国重要的文化象征，在文化传播道路上具有举足轻重的地位。而高校作为中国传统音乐传承的主要阵地，规范的中国传统咅乐教学可以帮助学生纠正学习方向，构建完幣的咅乐知识结构，极大的丰富了高校音乐教学类型，对于音乐学科发展也具有积极的推动作用。首先，在高校音乐教学中传承

3、中国传统音乐，有利于传统音乐更好的传播。中国传统音乐作为中国五千年优秀文化的重要表现，具有很强的文化传承功能。在当前社会形势下，传统音乐的传播程度远不如流行音乐与西方音乐，高校教育作为传承中国传统音乐的最佳途径，应当通过正规化的传统音乐教育课程，担负起中国传统音乐的传承重任。其次，我国教育系统是一个相互联系的动态过程，基础教育成效直接影响到高等教育的质量，而高等教育的改革也将更好的服务于基础教育。在高校音乐教学中关重中国传统音乐的传承与教育，将为基础教育的强化提供良好契机。二、高校音乐教学中中国传统音乐教学现状部分高校音乐教师没有意识到传统音

4、乐教育对于文化传承，学生音乐素养提升的积极意识，没有明确的教学冃标，学生对于传统音乐的学习兴趣相对于流行音乐与西方音乐普遍较低。除此之外，高校音乐教学中，对于传统音乐的教学形式已经无法满足时代发展的脚步。究其原因，造成中国传统音乐这一教育困境的因素主要有以下两点：第一、外内部素。在西方文化不断涌入的大环境之下，中国传统音乐就如同海上遗珠，逐渐被大家所忽视，对于高校学生而言，西方流行咅乐学习更加富有趣味性，动态的韵律更强，而传统音乐的音律与意境则与当前快节奏的社会环境出现了一定偏离。第二、内部因素。西方文化的涌入与传播使得国人对于母语音乐文化知

5、识的关注度下降，商化业盛行也使流行音乐更受关注，对传统音乐的消费降低，使人们的关注点放在了商业音乐上，忽视了传统音乐，对屮国传统咅斥传承产生了消极的影响。三、高校音乐教学中传承中国传统音乐的策略1、思想上重视传统音乐当前社会经济形势下，社会各界对于传统音乐的忽视使得传统音乐教学举步维艰，基于这一现状，各高校在音乐教育改革中要正确认识中??传统音乐的重要意义，在思想上重视传统音乐教学。笔者认为，政府部门对于传统音乐的传承应当进行重点关注并给予相关的扶持政策，如一些高校的传统音乐专业，制定更优化的招生政策，吸引有才华的咅爪考生。其次,给予各高校传

6、统音乐传承一定的资金扶持，给传统音乐教学提供充足的经费支持，使传统音乐教学以及传承活动得以顺利开展。2、突岀高校育人特色，改革课程体系2.1、开展个性化教学在高校音乐教学屮，针对中国传统音乐开展个性化教学可以更好的发掘具有传统音乐特长的学牛。具体来说，可以通过开展小班化教学模式，培养音乐人才的多元发展。同时，通过课程设置的优化，丰富传统音乐教学内容，实现高效的传统音圧教学，更好传播屮国传统文化。2.1、完善教学内容，优化教学设计与普通咅乐教学注重技巧性不同，传统咅乐教学以意境培养为主，理论为辅，课程教学内容中，应更多的侧重于音乐作品欣赏以及自

7、我评赏能力培养。在课程设计中，对传统音乐进行分类，引导学生深入不同的传统文化背景、特色以及表达方式等内容之中，在教学中有针对性的进行一种或两种传统音乐介绍。针对不同学生学习特色开展因材施教，丰富枯燥的咅乐教学内容，使传统咅爪这一珍贵文化遗产得到持续传承。2・3、增设相关专业当前，我国高校开设的传统音乐相关专业较少，歌唱类的主要为生态民族演唱专业，而乐器类主要为二胡、古筝等，为了更好的传承中国传统音乐，各高校应开设更多的传统音乐专业，使学生拥有更多的专业选择，同时实现传统音乐形式的丰富。3、优化教学环境师资力量以及硬件设施水平直接影响到高校传统

8、音乐的开展效率。高校方面，应大胆选用传统音乐人才，安排其教授中国传统音乐课程，提升教学质量。此外，为传统音乐开展研究项目，吸引教师与学生参与到传统音乐的研究中来。针