2016年四川省高考英语冲刺卷:01(解析版)

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1、绝密★启用前2016年高考冲刺卷(1)(四川卷)英语试卷注意爭项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将白己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第I卷时,每小题选岀答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题冃的答案标号涂黑,如需改动,用椽皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第II卷吋,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷第一部分听力(共两节,满分30分)做题吋,先将答案标在试卷上。录咅内容结束后,你将有两分钟的吋间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(

2、共5个小题;每小题1・5分,满分7・5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间來冋答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:Howmuchistheshirt?A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是Co1・Whereistheman'smothernow?A.Athome・B.Inahospital.C・Atabusstop・2・Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?A

3、.Inarestaurant.B・Inaclothingstore・C・Inabookstore.3.HowdoesSusanprobablylooknow?A.Pleased・B.Surprised・C.Upset.3.Whatdoestheman'sfatherwanthimtobe?A.Amusician.B.Adoctor.C.Aprogrammer.4.Whatisthewomangoingtodo?A.Gotoseeamovie.B・Meetherauntatthestation.C.Prepareaparty.第二节(共25小题;每小题

4、I分,满分15分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有吋间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题5.Whatseemstobetheman'sproblem?A.Keepinghisroomcleaneveryday・B・Gettingalongwithhisroommate.C・Havingtroublemakingfriends・6.Whatdoesthewoma

5、nsuggestthemando?A.Trytogetmoresleep.B.BuysomemusicCDs.C.TalktoCharlie・&HowisthemangoingtoSunCollege?A.Bybike.B.Onfoot.C.Bycar.听第7段材料,回答第8、10题9・HowfarisitfromMainStreettoWaterSquare?A.Afewyards・B・2blocksaway・C・20minutes"walk・10・Wherewillthemanhavetoaskthewayagain?A.AtRainAvenue

6、.B.AtMassHospital.C.AttheFarmer'sBank.听第8段材料,回答第11、13题11•WhatdoweknowaboutSteve?A.He"sseeingadoctor.B・He〃sabsentfromwork.C.He'sonabusinesstrip.12.HowdoesStevefeeInow?A.Weak.B.Tired.C.Bored.13.WhatisSuegoingtodonextweek?A.Togetajob・B.Tojoinasportsteam・C.Travelonbusiness・听笫9段材料,回

7、答第14、16题14.WheredidthemanmeetClaudia?A.Atamusicstore・B.OntheInternet.C.Ataclassdiscussion.15・WhatistherelationshipbetweenthemanandClaudia?A.Webfriends.B.Closefriends.C・Boyfriendandgirlfriend.16.WhatdoesthewomansuggestaboutgreetingClaudia?A.Arrivingontime・B.Usingherfamilyname・C.

8、Bringinghersomeflowers.听第10段材料,回答第17、20题17.Whatinspire

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