(人教新课标)三年级语文上册专项练习阅读理解7

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1、阅读专项练习25、坚生命的根前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两由大的榕树。它那庞大的根系,像铁制的一股股缆绳，把个像小山似的巨石(抱、报)得紧紧的，许多根向石缝(fengfeng)中钻去。它的枝干上还神奇地(深、伸)出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它Z所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这(座、坐)小山啊！根，是

2、牛命的开始，是生的源头，乂是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。1、用兰色标去文中()里不当的字或注咅。2、根据提示，用查“无字词典”的方法，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。(1)“冠”的意思是帽子，“树冠”是指()。(2)“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用红色标出有关语句。3、读文中画一一的句子，用加点的词语写一句话。(1)像……似的……(2)之所以……是因为4、读了这篇文章，你感受最深的是什么？请用简短的话写出来26、我要一本书罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家

3、，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晩上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。狂风过去以后父亲把他拉倒身边笑眯眯地说孩子我要奖赏你的勇敢给你买件鹿(M)皮上衣好吗罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们

4、听了，都惊奇地睁圆了眼睛。1、给短文中画横线在句子适当地加上标点。2、联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要”这句话的含义的。3、假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？27.有些生物浑(hdn)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(ren)-样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕稠(1（1）树，它的树干密布着的

5、尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qin）害。1.短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。数不清的（）在空中闪烁着，皎洁的（）把大地照得像白天一样的明亮，（河里的水也在轻轻地（），“唧唧”的虫声从四周（），）;树木被（）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（（）呀！）要和天上的星星比光亮。夜是多么的传来太2.这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。1、选择适当的词填入括号中（8分）美丽微风这时也许星星阳好像歌唱月亮2、联系上下文解释下列词语的意思（2分）闪烁：洁:3、这段（话是围绕）这句话写的，通过（）（)()()()和（）这些景物描写夜的（）（6分）4、用横线画出文中

6、的拟人句。（2分）28教室里很静。我走（进近）一间教室，站在窗外，见一位年（青轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一（画划）地写着:“我是中国人，我爱中国！”他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练熟悉）的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真挚的心。1、把文中括号里不合适的字或词划掉。2、简要地概括这段文字的内容：3、用“一”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。4、台湾教师为什么会写得很吃力？5、文中带点的词

7、语表现了师生们什么感情?