【精品】四年级上册语文教案-10.2望庐山瀑布长春版

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1、10-2望庐山瀑布教学内容长春版教材四年级上册第十板块第二课教学目标1•使学生会认4个二类生字，会写4个一类生字。2.引导学生有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.激发学生学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。教学重点识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。教学难点感悟诗人对大自然美景的赞美之情。教学准备课件教学方法小组合作、探究，讲授法，练习法教学时数2课时教学过程第一课时一、导入1.我国唐代有一个大诗人叫李白，谁会背他写的诗？2.这节课我们再来学习一首李白的诗。（讲述写诗的过程，期间让学生看瀑布视频。）3.课件岀示全诗。二、理解诗题1•

2、和老师一起写诗题：望庐山瀑布。（范读、齐读。）2.看了视频和图片，大家知道瀑布是什么吗？3.读了诗题，你知道李白是在远处还是在近处看庐山瀑布？你是从哪个字看出来的?三、初读古诗，读通诗句，学习生字1・听电脑范读。2.让学生自由练习读（带拼音），要求是：读准字音，读通诗句。检查读书情况：指名读、齐读。3.学习二类生字。指出带拼音的是本课的二类生字，先指名学生认读，再齐读。去掉拼音后，谁能够读岀来？4.学习一类生字。（出示4个生字：炉、烟、流、银）（1）指名认读、组词。（2）仔细观察4个生字，说说它们有什么相同的地方。（先同桌说说，再提问。）（3）比一比：每组

3、推选一个同学出来写一个字。°（4）比赛谁写得好：学生在课本田字格上练习写这4个生字，同桌互评。5•我们把生字都送回课文屮，齐读一遍。四、巩固生字五、小结这首诗描绘了庐山瀑布的雄伟气势和壮丽景象。六、作业背诵古诗。第二课时一、再读古诗，品味诗意1.指导学生读诗，要求不但要读准字音，还要读出诗的韵律美。（1）岀示诗的停顿及重音，老师范读。（2）谁愿意把这首诗读给大家听？全班一齐有节奏地朗读诗歌。1.理解诗句的意思。（在理解诗意的过程中完成板书。）（1）通过朗读说说你对诗歌意思的理解。利用图片帮助学生理解诗句。（注意学生的接受程度。）①“日照香炉生紫烟，遥看瀑布

4、挂前川。”重点理解“香炉”、“生紫烟”、“挂前川”。学生知道诗句大意后，让学生边读边想彖诗中如仙境般的美丽神奇。（指名读）②“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”让学生再看瀑布视频，感受瀑布的壮美。重点理解“飞流”、“直下”、“三千尺”、“疑”、“银河”、“九天”等，知道哪些词语是为了说明瀑布的“高”，体会李白诗歌常用的夸张手法和想象丰富的特点。学生理解诗句大意后，让学生边读边想象诗中描绘的景象，读出庐山瀑布气吞山河的雄伟壮观。（指名读）（2）全班同学有感情地朗读全诗。2.体会诗中情感：同学们，如果你是李白，站在这么雄伟壮观的瀑布前，你会说什么？（让学生体会

5、李白对庐山瀑布的赞美与热爱。）3.背诵诗歌。谁能够背岀这首诗？先指名背，再全班背。二、拓展知识1•欣赏《望庐山瀑布》这首诗的书法作品。（1）谁会读？让学生说说竖写与横写的不同。（2）想不想成为一个书法家？要求学生写字时要认真，把字写端正。2.古诗，除了可以诵读，练书法，述可以拿来唱。【欣赏古诗动画。】三、课堂练习1.学生独立完成。投影学生作业，点评。2.全班学生有感情地齐读古诗。三、总结这首诗表现了诗人热爱祖国、热爱大自然的美好情怀。四、作业做课后题。板书设计望庐山瀑布照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九夭。教学反思课的一开始，我通过

6、深情地导入，让学生对李白充满敬佩之情。接着让学生欣赏庐山瀑布的图片，在学生惊讶的赞叹声屮发现孩子们已经被庐山瀑布的雄伟壮丽景象吸引了。揭示课题就顺理成章。在自读自悟的基础上，引导学生交流分享，再现诗歌描绘的画面；在再现诗歌描绘的画面的过程中，相机解决学牛自读过程中产牛的困惑，并引导学生通过多种方法，品味诗歌的语言之美。教学中我用直观形象的数字举例让学“生理解“三千尺”夸张写法，还通过讲解理解、图片演示理解“银河”“九天”“香炉峰”的意思。还结合以前学过的诗句和拓展诗《秋浦歌》体会李白夸张写法特点。受到很好的学习效果。