鲁教版地理必修一131

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1、第一章从宇宙看地球第三节地球公转的地理意义第一课时教学目的：1、通过观察或用地球仪演示地球的公转，了解地球公转的特点2、通过演示分析、说明地球公转运动的特点和规律教学重点：1、地球公转的运动规律2、地球在远日点和近日点运动速度的差异和成因教学难点：地球在远口点和近口点运动速度的差异和成因教具准备：多媒体设备、板图教学过程及内容：一.学习目标1、通过阅读课文说出地球公转的方向和周期2、通过读图了解远日点、近日点公转速度的差异3、通过阅读课文、读图了解黄赤交角的形成及影响二、定向自学学习内容：教材P14-15内容1、请说出地球公转的中心

2、、方向、周期2、看图1-3-2,找出地球公转轨道中地球远tl点、近Id点的位置和吋I'可3、地球在公转轨道上位于远日点和近日点时速度有什么差异？4、观察图1-3-3,图中地轴有什么特点？5、什么是黄道面？什么是赤道面？什么是黄赤交角？黃赤交角有多少度？请逐一地在图中指出来三.精讲精练(-)精讲教师活动［提问］“定向自学”坏节1、请说出地球公转的屮心、方向、周期［讲解］注意:365天6时9分10秒又称为“一恒星年”，即某行星围绕某一恒星运行一周所用的时间，这里行星是什么？恒星又是什么？学生活动［思考、回答］地球公转的中心：太阳地球公

3、转方向：自西向东地球公转周期：365天6时9分10秒［回答］行星：地球恒星：太阳［看图、回答］远FI点时间：7月初远tl点地球运动速度：慢近tl点吋间：1月初近口点地球运动速度：快［提问］“定向自学”环节2、看图1・3・2,找出地球公转轨道中地球远日点、近日点的位置和时间［提问］“定向自学”环节3、地球在公转轨道上位于远日点和近日点时速度有什么差异？［讲解］①看图1-3-2,大家很容易看到地球公转轨道不是正圆，而是椭圆，这就使得地球在公转过程中，有时会靠太阳近些，有时会远些②出示“地球远、近日点速度图”［回答］：B点为远日点D点为近

4、tl点［回答］B处短，D处长［提问］哪一点是远日点？哪一点是近日点？在这两段上地球运动速度有何不同？［提示］速度公式：V=S/T［提问］观察图，在近日点处，地球运动的弧线是长还是短？在远日点处，地球运动的弧线又怎么样？［提示］如果弧线为路程、在B处和在D处运动所用时间是一样的，那么V是B处大还是D处大？［讲解］徳国天文学家开普勒曾提出过一条定律，如图：行星在近日点附近时，单位时间所运行的弧段长，故速度快；而在远日点附近时，单位时间所运行的弧段短，故速度慢单位时间即意味着所用时间是一样的，近H点路程长则速度就快，远H点路程短则速度就慢

5、［提问］“定向自学”坏节4、观察图1-3-3,图屮地轴有什么特点？［思考讨论、回答］B处小，D处大［提问］看图1・3・4,这种倾斜的状态在整个地球公转过程和自转过程中是否会改变？地轴倾斜的角度在整个地球公转过程和自转过程中又是否会改变？［讲解］地轴在地球自转和公转过程中，保持倾斜不变，地轴始终指向北极星方向［提问］“定向自学”环节5、什么是黄道而？什么是赤道而？什么是黄赤交角？黄赤交角有多少度？请逐一地在图中指出來［提问］地球自转围绕什么转？它的轨道与地轴有什么关系？轨道面和地轴有什么关系？［提问］那赤道平面与地球自转轨道而乂是什么

6、关系？［总结］赤道平面：地球的自转轨道面黄赤交角：赤道平面与黄道平面的夹角（公转轨道面与自转轨道面）度数：23°26'成因：］地轴在地球自转和公转过程中，保持倾斜不变，地轴始终指向北极星方向［思考］请带着这问题下去思考：南北回归线是什么？南北冋归线的纬度与这个度数是否有关？不同纬度获得的光热的多少是否取决于近日点或远日点的距离？［提示］要解决这些问题，这就是我们下节课要了解的内容［观察图1-3-3回答］地轴是倾斜的［回答］不会［回劄看图1-3-3黄道平而：地球公转轨道而赤道平血：通过地心与地球自转轴垂直的平面［思考、回答］地球绕地轴

7、自转，轨道与地轴垂直、轨道而与地轴也是垂直［思考］指的就是一个（二）精练《地理填充图册》37页J2题，38页第1题四、当堂检测《名师金典》第9页“自主学习”第一题