2018年河南省普通高中毕业班高考适应性测试理科综合生物试题（解析版）

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1、河南省2018届普通高中毕业班高考适应性测试理科综合生物试题一、选择题1.下列关于水的叙述屮，错误的是A.植物越冬时体内自由水与结合水的比值降低B.参与有氧呼吸的水中的氧全部进入二氧化碳C.植物细胞一开始失水就能观察到质壁分离现象D.下丘脑合成的抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收【答案】C【解析】越冬的植物体内往往是细胞代谢降低，自rti水与结合水的比值下降，A.正确；有氧呼吸第二阶段,丙酮酸在水的参与下，产生二氧化碳和[H],故产物二氧化碳中的氧來自于丙酮酸和水，水和丙酮酸中的氧全部进入二氧化碳，B正确；植物细胞一开始失水时，细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，此时不会发生

2、质壁分离，但是由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层与细胞逐渐分离开来，就会发生质壁分离现象，C错误；下丘脑合成的抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收,D正确。【点睛】本题考查自由水和结合水的功能及其与代谢的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。对于水的存在形式和功能的识记，把握知识的内在联系是解题的关键。2.将蚕豆根尖细胞放在含有即标记的胸腺喘噪脱氧核背酸的培养液小，在第二次有丝分裂的川期时（不考虑染色体互换及染色体变异），发现某条染色体的一条染色单体内只有一条脱氧核菇酸链有放射性，则其姐妹染色单体内含有放射性的脱氧核昔酸链的条

3、数是A.0B.1C.2D.4【答案】C【解析】根据1血的半保留复制原则可知，蚕豆根尖细胞在含:中标记的胸腺啤碇脱氧核昔酸的培养丛中完成一个细胞周期后.所有染色体上的DNA看賄一条钮被呵标记。然后继哋含咛标记的培养基中分裂至中期，此时共用石丝点的対条姐妹染色单体的曲个DNA分子中，只中一个D"分子只有一条脱冠核廿酸链有放射性'而只姐妹染色单体的DNA两条轻都具有放射性。故选：Co【点睛】本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求学生掌握DNA分子复制的特河南省2018届普通高中毕业班高考适应性测试理科综合生物试题一、选择题1.下列关于水的叙述屮，错误的是A.植物越冬时体

4、内自由水与结合水的比值降低B.参与有氧呼吸的水中的氧全部进入二氧化碳C.植物细胞一开始失水就能观察到质壁分离现象D.下丘脑合成的抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收【答案】C【解析】越冬的植物体内往往是细胞代谢降低，自rti水与结合水的比值下降，A.正确；有氧呼吸第二阶段,丙酮酸在水的参与下，产生二氧化碳和[H],故产物二氧化碳中的氧來自于丙酮酸和水，水和丙酮酸中的氧全部进入二氧化碳，B正确；植物细胞一开始失水时，细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，此时不会发生质壁分离，但是由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层与细胞逐渐分离开来，就会发生质壁分离现象，C错

5、误；下丘脑合成的抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收,D正确。【点睛】本题考查自由水和结合水的功能及其与代谢的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。对于水的存在形式和功能的识记，把握知识的内在联系是解题的关键。2.将蚕豆根尖细胞放在含有即标记的胸腺喘噪脱氧核背酸的培养液小，在第二次有丝分裂的川期时（不考虑染色体互换及染色体变异），发现某条染色体的一条染色单体内只有一条脱氧核菇酸链有放射性，则其姐妹染色单体内含有放射性的脱氧核昔酸链的条数是A.0B.1C.2D.4【答案】C【解析】根据1血的半保留复制原则可知，蚕豆根尖细胞在含:中标记的胸腺啤碇脱氧核昔

6、酸的培养丛中完成一个细胞周期后.所有染色体上的DNA看賄一条钮被呵标记。然后继哋含咛标记的培养基中分裂至中期，此时共用石丝点的対条姐妹染色单体的曲个DNA分子中，只中一个D"分子只有一条脱冠核廿酸链有放射性'而只姐妹染色单体的DNA两条轻都具有放射性。故选：Co【点睛】本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求学生掌握DNA分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点；其次要求学生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合，判断有丝分裂中期染色体的放射性情况。1.白化病与镰刀型细胞贫血症是两种常见的人类单基因遗传病，发病机理如下图所示。下列有关说法正确的是RNA)—酪氮酸酶——-

7、血红蛋门黑色素正常红细胞异常镰力型纣貓胞A.①②分别表示转录、翻译，主要发生在细胞核屮B.②过程中发生碱基互补配对，完成该过程需要64种tRNA的参与C.图中两基因对生物性状的控制方式相同D.调查白化病的发病率和遗传方式，选择调查对象的要求不完全相同【答案】D【解析】①表示转录，主要发生在细胞核屮；②表示翻译，主要发生在细胞质的核糖体屮，A错误；②过程中发生碱基互补配对，完成该过程最多需要61种tRNA的参与，B错误；图中两基因对生物性状的控制