2019届高考生物全程训练:仿真考(四)标准仿真高考冲刺卷(D)

2019届高考生物全程训练:仿真考(四)标准仿真高考冲刺卷(D)

ID:41882859

大小:194.58 KB

页数:12页

时间:2019-09-04

2019届高考生物全程训练:仿真考(四)标准仿真高考冲刺卷(D)_第1页
2019届高考生物全程训练:仿真考(四)标准仿真高考冲刺卷(D)_第2页
2019届高考生物全程训练:仿真考(四)标准仿真高考冲刺卷(D)_第3页
2019届高考生物全程训练:仿真考(四)标准仿真高考冲刺卷(D)_第4页
2019届高考生物全程训练:仿真考(四)标准仿真高考冲刺卷(D)_第5页
资源描述:

《2019届高考生物全程训练:仿真考(四)标准仿真高考冲刺卷(D)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、仿真考(四)标准仿真•高考冲刺卷(D)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分90分。考试时间40分钟。第I卷(选择题共36分)一、选择题:本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2018-长沙一模)人工合成的二甲基精氨酸能加强细胞中内质网的糖基化功能,促进蛋白质的运输和分泌,同时能诱导细胞凋亡并促进细胞更新,下列叙述错误的是()A.分泌蛋白的合成与分泌和内质网有关B.二甲基精氨酸对细胞的作用体现了细胞间信息传递的作用C・使用二

2、甲基精氨酸后,衰老细胞中的溶酶体可能会增多D.使用二甲基精氨酸后,细胞内的生物膜系统更新速度会加快答案:B解析:内质网是细胞内蛋白质合成和加工的场所,因此分泌蛋白的合成和分泌需要内质网参与,A正确;根据题干信息,二甲基精氨酸可促进蛋白质的运输和分泌,同时能诱导细胞凋亡并促进细胞更新,并未体现细胞间的信息传递作用,B错误;根据题干信息,二甲基精氨酸能诱导细胞凋亡,细胞凋亡需要溶酶体参与,因此推测使用该物质后,衰老细胞中溶酶体的数量可能会增多,C正确;二甲基精氨酸能促进蛋白质的运输和分泌,该过程涉及生物膜

3、之间的转化,因此使用该物质后,细胞内生物膜系统更新速度会加快,D正确。2.(2018-111西名校联考)取同一生物个体的不同类型细胞,检测其染色体上部分基因的表达情况,结果如图。下列分析不正确的是细胞类型表达□未表达A.此图能够体现细胞分化的实质B.基因3可能控制ATP水解酶的合成C.细胞a〜g中生理功能最为相似的可能是细胞b和细胞eD.一般来说,a〜g各个细胞中所含基因的种类相同答案:B解析:题图显示,同一个体的不同类型细胞中基因表达的情况有差异,说明基因在不同细胞中选择性表达,体现了细胞分化的实质

4、,A正确;一般情况下,活细胞中都会发生ATP的水解,即控制ATP水解酶合成的基因都需要表达,由此推测基因2可能控制ATP水解酶的合成,B错误;分析题图可知,细胞b和细胞e内基因的表达情况相同,所以二者的生理功能可能最为相似,C正确;一般来说,同一个体的不同细胞中所含遗传物质相同,只是基因表达的情况不同而已,D正确。1.(2018-dj东烟台模拟)关于实验中减少实验误差的方法,下列有关叙述错误的是()A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,正式实验前进行预实验B.探究光照强弱对光合作用强度影响的实验

5、中,对叶圆片进行抽气处理C.探究细胞大小与物质运输的关系实验中,每种大小的琼脂块各取多块D.探究温度对淀粉酶活性影响实验中,每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温,混合后继续保温答案:A解析:探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,正式实验前进行预实验可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的可行性和科学性,而不是为了减少实验误差,A选项错误;探究光照强度对光合作用强度影响的实验中,对叶圆片抽气可以排除叶肉细胞间隙原有气体的干扰,减少实验误差,B选项正确;探究细胞大小与物质运输关系的实验中,每种犬小

6、的琼脂块各取多块,计算平均值,可减少实验误差,C选项正确;由于酶具有高效性,如果将淀粉酶溶液直接加入淀粉溶液中再保温,会影响实验结果,为减少实验误差,应将装有淀粉溶液和淀粉酶溶液的试管分别保温,混合后继续保温,D选项正确。2.(201&山西太原模拟)下列关于生物进化的叙述,正确的是()A.自然选择会使种群的基因频率发生定向改变B.基因型为Aa的豌豆连续自交过程中,A基因的频率会增加C.若某害虫从未接触过某种杀虫剂,则其不可能对该杀虫剂有抗药性D.突变和基因重组为生物进化提供原材料,能决定生物进化的方向

7、答案:A解析:自然选择能使种群基因频率发生定向改变,导致生物朝着一定方向不断进化,选项A正确。基因型为Aa的豌豆连续自交过程中,杂合子频率逐渐减少,纯合子频率逐渐增加,但基因频率不改变,选项B错误。害虫可通过基因突变产生抗药性,杀虫剂在害虫抗药性的产生过程中只是起选择作用,选项C错误。突变和基因重组都是随机的、不定向的,因此它们只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向,选项D错误。1.(2018-名校优化卷)为探究植物在不同环境下的生长情况设计如图所示实验,幼苗甲、乙分别用细线悬空吊在装置内

8、,幼苗乙已切去根尖,幼苗丙处置如图。一段时间后,幼苗甲、乙、丙的胚根生长方向依次是向下弯曲生长、停止生长和向上弯曲生长。相关叙述错误的是()A.幼苗甲的根茎同受重力影响,生长方向却不同,与不同器官的生长素最适浓度不同有关B.本实验的冃的是比较重力和水分对胚根生长的影响力大小C.幼苗乙在实验中起对照作用D.幼苗丙的胚根生长情况说明胚根受水刺激的影响小于地心引力答案:D解析:若单分析重力影响,受重力影响近地侧生长素的浓度高于远地侧,对于茎属于低浓度范围,近地

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。