2019届高考生物全程训练:仿真考(一)标准仿真高考冲刺卷(A)

2019届高考生物全程训练:仿真考(一)标准仿真高考冲刺卷(A)

ID:41871617

大小:210.40 KB

页数:11页

时间:2019-09-04

2019届高考生物全程训练:仿真考(一)标准仿真高考冲刺卷(A)_第1页
2019届高考生物全程训练:仿真考(一)标准仿真高考冲刺卷(A)_第2页
2019届高考生物全程训练:仿真考(一)标准仿真高考冲刺卷(A)_第3页
2019届高考生物全程训练:仿真考(一)标准仿真高考冲刺卷(A)_第4页
2019届高考生物全程训练:仿真考(一)标准仿真高考冲刺卷(A)_第5页
资源描述:

《2019届高考生物全程训练:仿真考(一)标准仿真高考冲刺卷(A)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、仿真考(一)标准仿真•高考冲刺卷(A)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分90分。考试时间40分钟。第I卷(选择题共36分)一、选择题:本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2018-山东潍坊模拟)下列有关物质运输的叙述,正确的是()A.小分子物质不可能通过胞吐的方式运输到细胞外B.细胞中蛋白质的运输必须经过内质网C・RNA聚合酶和DNA聚合酶都可经核孔运输D.葡萄糖只能从高浓度一侧向低浓度一侧运输答案:C解析:有些小分子物质也能通过胞吐

2、方式运输到细胞外,如某些神经递质,A错误;分泌蛋白的运输过程一定要经过内质网,而细胞内蛋白质的运输有的可以不经过内质网,B错误;核孔是某些大分子物质运输的通道,如RNA聚合酶和DNA聚合酶在细胞质中合成后,通过核孔运输到细胞核中用于转录和复制,C正确;葡萄糖运输的方式可能为主动运输,即可从低浓度向高浓度运输,如葡萄糖进入小肠上皮细胞,D错误。2.(2018-陕西宝鸡模拟)下列图示有关实验的说法中,正确的是()A.秋天用菠菜做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带①和②B.若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水

3、能力逐渐增强C.丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖D.丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部不能接触到烧杯内液面答案:B解析:由图可知,甲图中①为胡萝卜素,②为叶黄素,③为叶绿素a,④为叶绿素bo秋天的菠菜中叶绿素含量较少,但仍含有,所以秋天用菠菜做色素提取与分离实验能得到甲图中的四条色素带,A错误;若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,随着质壁分离的加剧,细胞液的浓度逐渐增大,细胞吸水能力逐渐增强,B正确;丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌将瓶中的氧气消耗完,用于无氧呼

4、吸的探究,C错误;洋葱根尖培养时,让洋葱底部接触到烧杯内的水面,促进其吸收水进行生长,D错误。1.(2018-湖南株洲调研)下列关于生物学实验的说法,正确的是()A・检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式B.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布C・滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少D.以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响答案:C解析:酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生co2,检测酵母菌培养过程中是否产生CO2不可以判断其呼吸方式,A错误;健那绿染液是活性染料,对活细胞

5、染色可观察其线粒体分布,解离后细胞已死亡,B错误;滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少,叶绿素a最宽,说明其含量最多,C正确;H2O2溶液作为底物不能用于探究温度对酶活性的影响,因为出。2溶液在高温条件下分解,D错误。2.(201&四川成都七中开学考)有生物学家在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因A](黄色)、人2(白色)、A3(黑色)的显隐关系为A】对A2、A3显性,A2对A3显性,且黄色基因纯合会致死。据此下列有关说法不正确的是()A.老鼠中出现多种

6、毛色说明基因突变是不定向的B.多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色2C・两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为亍D.不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能答案:D解析:由于单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群,且存在基因A](黄色)、A2(白色)、A3(黑色),说明基因突变是不定向的,A正确。由于黄色基因纯合会致死,所以多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色,B正确。两只黄色老鼠交配,则黄色老鼠都是杂合体,基因型为A」,所以交配的子代中,+A]Ai(致21?死)、才釦―(黄色)、(白色或黑

7、色)。因此子代中黄色老鼠概率为»C正确。如果A1A3与A2A3杂交,则后代中会出现A1A2、A1A3(黄色)、A2A3(白色)、A3A3(黑色)三种毛色,D错误。1.某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中皿为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是()q初级消费者生产者A.牛.产者固定的总能量可表不为(A+B

8、+Ci+42+B2+C2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(D]/Wi)X100%C・流入初级消费考体内的能量可表示为(A2+B2+C2+D2)D・图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减答案

9、:A解析:生产者固定的总能量Wi=Ai+Bi+Ci+Di=Ai+Bi+G+/I2+B2+C2+D2,A项错误;由第一营养级到第二营养级的能量传递效率=第二营养级同化量/第一营养级同化量X100%=(0^1)X100%,B项正确;流入初级消费者体内的能量为Di=A2+B2+C2+D2,c项正确;由于每个营养级都损失了大部分能量,则能量沿营养级单向

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。