2017年春八年级物理下册9.1第1课时压强学案新版教科版

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1、第一节压强笫1课时压强压力与压强【学习目标】1.知道压力的概念，会用力的示意图表示压力。2.了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关。3.能够用压强公式进行简单地计算。行为提示：1.认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2.创设情景，导入新课。知识链接：1.压力是垂直压在物体表面的力，施力者是挤压受力物体的物体，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力者是地球，重力和由重力引起的压力不是作用于同一物体的力。2.压力的作用点在物体的受力面上，重力的作用点在物体的重心。提75：竖直向下与垂直向下有区别。竖直向下与水平面垂直，垂

2、直向下与支撑面垂直。情景导入生成问题如图甲所示，两个体重差不多的小朋友，在雪地里，一个陷下去了，另一个没有陷下去。如图乙所示，小象和小鹿正在一起穿过一块结冰的湖面，大象在冰面上行走安然无恙，而小鹿脚下的冰面己经出现裂缝。甲乙根据以上的信息，你能提岀两个你感兴趣的问题吗?自学互研生成能力知识模块一压力1.画出下图屮杯子对桌面的压力、图钉对墙壁的压力、物体对斜面的压力，并指出压力与重力有无关系?屮乙丙图甲屮压力由重力引起，压力等于重力；乙屮压力与重力无关；丙屮压力由重力引起，压力小于重力。知识模块二认识压强自主阅读教材完成第2题：2.实验探究彫

3、响压力作用效果的因素。【提出问题】压力作用效果跟什么因素有关?【作出假设】可能跟压力大小和受力血积有关。【设计实验】（教材甩金属块金属块【进行实验】甲乙木块丙木块知识链接:受力面积与物体底面积的关系：对于压力的受力面积要具体情况具体分析。两个产生压力的物体之间的受力面积大小有时等于支持面的面积，有时小于支持面的面积，从下图所示的几种情况就可以看到这一点。各小组长将各知识模块屮不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1.今天我学到了什么知识?2.我还存在的疑惑是什么？【实验结论】压力的作用效果与压力大小和受

4、力面积有关。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。【实验反思】海绵的作用：_形变程度反映压力作用效果0实验方法：控制变量法和转换法03.什么叫压强？压强是反映什么的物理量？压强公式及单位怎样？答：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强是反映物体单位面积上所受压力的作用效果的物理量，F公式为：P=g，P表示压强，单位是帕(/切；F表示压力，单位是牛(加；S表示受力面积，单位是平方米(龙)。4.对压强单位Pa的认识：一•颗西瓜子平放在手上，对手的压强约20Pa.成人站立时对地面的压强

5、约为1.5X10：Pa.它表示人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1.5X10"N。F5.结合例题分析，利用公式p=~,应注意什么问题？答：⑴要统一单位，p的单位是屜F的单位是僦S的单位统一为朋(2)物理量必须一一-对应，地面受同学压力的面积应等于两只脚与地面的接触面积。创作挥

6、究1.分组完成教材*6实验。2.各小组将本组对笫5题的讨论结果在班内进行交流。交流展示生成新知1.小明在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，做了如图所示的实验。(1)甲、乙两图所示的实验，可以用来说明受力血积…定，压力越大，压力作用效果越明显O(2)丙、丁

7、两图所示的实验，可以用来说明压力…定，受力血积越小，压力作用效果越明显o(3)根据(1)(2)的结果可以看出，压力的作用效果跟ffi*和受力血积有关。2.一个盛水的平底茶杯，质量为450g,底面积为50曲,放在水平桌面上，杯子和水所受的重力4.5Mg収10N/kg),杯子对桌面的压强为900Pa。当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺