和平与发展是当今时代的主题(教坛)

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1、全球性问题环境问题21世界初,按人均收入每天低于1美元计算,贫困人口还有12亿。贫困问题恐怖主义问题战争问题“反战母亲”辛蒂—希恩毒品问题人口问题2012年全球共有3320万人感染爱滋病,每年新增感染人口有400多万,死于爱滋病人口300万。艾滋病问题一、和平与发展——时代的主题第九课维护世界和平促进共同发展1、和平问题(1)含义:是指维护世界和平,防止新的世界战争的问题。(和平成了时代的主流)(2)世界保持总体和平的主要原因①饱受战乱之苦的世界各国人民渴望和平,反对战争;②核战争的毁灭性后果,使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争;③

2、经济全球化的发展,国家之间的相互依存的程度日益加深,国际上各种力量相互制约,有利于维护世界和平与稳定。(3)威胁和平的隐患依然存在,具体表现在:A、霸权主义和强权政治有新的表现,有的大国常 常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子,侵犯 别国主权,干涉别国内政。B、民族、宗教矛盾与边界、领土争端导致的 局部冲突;C、国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活,贫困、毒品等问题更加突出。小结:总体和平、局部战乱,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡,仍是国际局势发展的基本态势。(1)发展问题的含义:指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。

3、(2)但世界经济的形势又依然严峻2、发展问题:——南北发展不平衡。(追求发展也成了时代的主流)贫富差距悬殊既是世界经济发展的障碍,也是危害世界和平的潜在因素。经济全球化是当今世界的一个基本特征。3、维护和平、促进发展的有效途径(1)解决世界和平与发展问题的主要障碍:霸权主义和强权政治的存在。(2)有效途径:坚决地反对霸权主义和强权政治,改变旧的国际秩序,建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。(3)国际新秩序的主要内容——四个“保障”P101(1)政治上:各国应相互尊重,共同协商,而不是把自 己的意志强加于人。(2)经济上:

4、各国应相互促进,共同发展,而不应造成 贫富悬殊。(3)文化上:各国应相互借鉴,共同繁荣,而不应排斥 其他民族文化。(4)安全上:各国应相互信任,共同维护,树立互信、 互利、平等和协作的新安全观,通过对话和合作解 决争端,而不应诉诸武力。(4)中国关于“建立国际新秩序”的主张单选择题:1、解决世界和平与发展问题的主要障碍是()A、南北发展不平衡B、恐怖主义C、霸权主义和强权政治D、强权就是真理2、解决和平与发展的有效途径是:()A、反对霸权主义和强权政治B、建立国际新秩序C、遵循和平共处五项原则D、反对恐怖主义3、美国经济遭受了“9·11”恐怖袭击事

5、件的沉重打击,这说明A、经济发展是维护和平的坚实基础B、和平与稳定是经济发展的前提条件C、政治和经济不可分,政治对经济起决定作用D、当今世界没有安全可言4、朝美核问题引发“半岛”核危机表明A、世界并不太平,威胁世界和平的因素 仍然存在B、当今世界的主题是和平问题C、当今世界的主题是发展问题D、发展中国家的发展面临严峻的形势5、贫富差距的扩大是影响社会政治不稳定的重要因素,贫困会导致冲突、环境恶化,而政治不稳定又严重影响经济的发展。这表明A、政治决定经济B、和平与发展是彼此联系而又相互影响的C、和平仍是当今时代的主题D、整个世界特别是发展中国家的经济

6、形势依然严峻,促进发展的任务迫切而艰巨6、“9·11”事件发生后,世界各国领导人纷纷发表声明,谴责恐怖主义的罪恶行径。这是因为A、美国是唯一的超级大国,各国都服从美国利益B、恐怖主义是目前各国面临的需要解决的中心问题C、恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍D、恐怖主义对世界和平和安全构成了重大威胁材料一:阿拉伯之春席卷非洲大陆北部亚洲西部、利比亚政权垮台、伊朗核危机继续发酵、叙利亚政权岌岌可危、朝韩冲突,此起彼伏的国际恐怖袭击。。。。。。材料二:据统计,全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元,其中12亿人被认为是赤贫,他们每天的收入相当于1美

7、元,这些贫困人口都生活在发展中国家;欧盟成员国冰岛政府破产、希腊破产危机迫在眉睫全球经济危机继续深化。1)材料一反映了和平问题,材料二反映了发展问题。两则材料各反映了什么问题?你是怎样看待这些问题的?2)A、世界并不太平,威胁和平的隐患依然存在。但和平 具有现实的可能性,战后世界和平是主流。B、整个世界经济的形势依然严峻,但发展具有现实的可能 性,战后世界发展是主线。世界各国人民渴望和平,反对战争核战争带来的毁灭性后果广岛:1945.8.6位于爆心的外科医院的一切设施和人员全部化为灰烬。城市中心12平方公里的建筑物全部被毁,全市房屋毁坏率达70%以

8、上。这个城市有29万平民和4.3万士兵;不到1个月暂时的估计死亡人数为70,000,伤者13万余,7万余座建筑物被毁。长崎

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