二年级下册第5—6单元单元知识归纳表

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1、二年级语文下册知识点归纳第五单元知识归纳表项冃第17课《古诗两首》笫18课《雷雨》第19课《最大的“书”》第20课《耍是你在野外迷了路》字我会认平舌册翘舌垂质针、忠、盏、愁前鼻含乱勘、岩、印、痕针、盏后鼻岭虹忠我会写(易错字)“含”上半部分是“今”,不要写成“令”“岭”右边是“令”,不要写成“今”"垂”最后的两横上长下短“越"第九笔鼎竖提“阵”要与“陈”区别“彩”要与“釆”区别“印”右边是“E”,不要漏掉中间的一横“底”不要漏掉最后的点,要与“低”区别“导”上面是“巳”,不要写成“已”“碰”是石字旁“慌”右上部分是“芒”,没有点生词吴(姓吴)(吴国)(东

2、吴)含(包含)(含义)(含泪)窗(窗户)(门窗)(开窗)炉(火炉)(暖炉)(炉子)岭(山岭)(岭南)(分水岭)鸣(鸣叫)(鸟鸣)(鸣谢)垂(垂柳)(垂直)(下垂)乱(胡乱)(杂乱)(错乱)沉(下沉)(沉没)(沉着)压(压倒)(压力)(电压)逃(逃命)(逃脱)(逃走)越(越冬)(穿越)(优越)册(册子)(名册)(手册)岩(岩层)(岩洞)(岩右)宝(宝贝)(国宝)(珠宝)趴(趴伏)(趴下)(趴着)印(印象)(印章)(手印)刨(刨土)(刨除)(刨坑)忠(忠实)(忠诚)(忠心)导(导游)(引导)(向导)盏(灯盏)(酒盏)(杯盏)积(积极)(积雪)(积木)稠(稠密

3、)(很稠)(稠糊)稀(稀有)(稀饭)(稀少)绝(绝对)(绝望)(绝句)银(银行)(银两)(银子)烟(香烟)(烟雨)(烟火)泊(停泊)(淡泊)(漂泊)流(河流)(流利)(交流)柳(柳树)(柳条)(柳枝)阵(阵地)(阵雨)(阵容)彩(彩色)(粕彩)(云彩)虹(虹桥)(彩虹)蝉(蝉联)(捕蝉)(蝉鸣)蜘(蜘蛛)(蜘蛛网)埋(埋伏)(埋没)(活埋)陆(陆地)(大陆)(陆军)铁(铁窗)(铁路)(钢铁)质(地质)(品质)(气质)厚(厚实)(厚道)(深疗)底(谜底)(年底)(心底)蛛(蛛网)(蛛丝马迹)针(打针)(时针)(针线)碰(碰而)(碰见)(碰巧)慌(慌忙)(慌

4、张)(慌乱)多音字泊:bo(停泊)pd(湖泊)看:kan(看见)kan(看守)藏:cang(收藏)zang(宝藏)壳:ke(外壳)qiao(地壳)词语四字词语:一动不动ABB:黑沉沉越X越X:越來越亮、越來越响、越下越人数量词:一阵大风、一只蜘蛛、一条彩虹的+名词:满天的乌云、清新的空气反义词:下沉——上升近义词:脚印——足迹四字词语:地质勘探、刨根问底ABAB:一层一层、很久很久、很多很多数量词:一位队员、一块石头、一册书、一条小鱼、一反义词:南——北、稠——稀、快——慢近义词:分辨——辨别的+名词:天然的指南针、忠实的向导、地上的树影、树叶稠(稀)的

5、一面、沟渠里的积雪得+补充说明的词语:雪化得快(慢)地+动词:黑沉沉地压下来得+补充说明的词语:吹得树枝乱摆片陆地的+名词:厚厚的书、波浪的足迹、长满树木的陆地、更多的宝藏地+动词:奇怪(认真)地问、高兴地说特色句比喻:日照香炉生紫烟。疑是银河落九天。夸张:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。对仗:两个黄鹏鸣翠柳,一行口岡上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。比喻句:你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?反问句:你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?比喻句:太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。教学重

6、点(识字、耳字除外)有感情地朗读、背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文。理解有感情地朗读课文,读好人物的对话。在自主研读和交有感情地朗读、背诵诗歌,掌握课内外的辨别方向的方法。美之情。课文所描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后的口然景象特点的。流讨论中了解“卩“的内容和作用。教学难点能根据诗句想象画面。在阅读中体会作者细致入微的观察方法,积累、揣摩语言,领悟作者形象生动的描写方法。联系1:下文,感受地壳的变化过程,理解最大的“卩”的成因。激发学生留心周围事物、发现科学知识的意识。第六单元知识归纳表项目第21课《画家和牧童》第

7、22课《我为你骄傲》第23课《三个儿了》第24课《玩具柜台前的孩了》字我会认平舌惭碎、攒嗓咱翘舌售前鼻惭攒、歉、顿拎、甸品、咱后鼻蝇、拱封、箱嗓、桶、晃芒、兵、抢我会写(易错字)“商”字要和“摘”字右半边相区别,同字框里不要写“报”第四笔是横折钩,要与同音字“抱”区别“拎”右边是“令”,不是“今”成“古”“抹”右边是“末”,不是“未”“决”要与同音字“绝”相区别“封”第六笔是提“桶”右上角不要漏了点生词兄(兄弟)(兄妹)(兄长)呆(发呆)(呆子)(呆头呆脑)商(商人)(商品)(商最)抹(抹黑)(抹杀)(涂抹)挤(拥挤)(挤压)(挤牛奶)拱(拱手)(拱桥)

8、(拱门)决(决定)(决心)(坚决)价(价钱)(价格)(物价)钱(金钱)(钱包)(

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