《浦江高考适应性考试》语文评分标准

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1、2014年高考适应性考试语文参考答案1.DoA顷(qlng)B潜(qian)C靡(mi)2.DoA.勿庸置疑——毋庸置疑B.更叠——更迭C.搏弈——陣弈3.BoA遑论:不必论及:谈不上。B叶公好龙:比喻表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,含贬义。此处应改为“因噎废食”:比喻受过挫折后,连该做的事情也不去做了。C人手笔:指规模巨人的影响深远的计划或举措;名作家的著作;名作家。D折射:比喻把事物的表象或实质表现出来。4.BoA“单单仅”语意m.C“完全是因为推测出飞机最后坠落区域较晚带来的结果”,句式

2、杂糅。D“不仅需要重视对教育质量的研究,还需耍关注传统教育数量指标”语序不当。5.CoA“略尽绵薄”谦敬失当;B“责成”一词忽视身份,不得体;D“光临”一词忽视了场合与对象。6.梦:①百年华夏梦,T里中国风(对偶)②梦,成功的桥梁。(比喻)霾:①霾锁京华,千年古都变海市蜃楼。(比喻)②待到雾散霾消时,北京在阳光里笑。(拟人)7.解说:这是幅由水变形Iflj成的八卦图。(1分)水蒸腾而上为天,又凝水下降为地,并涵冇山林湖田。(1分)构成相依相生,循环反复的生态系统。(1分)内涵:山水林山湖是个和谐的

3、生命共同体,用途管理与生态修复应遵循H然规律。(2分)8.Do“最终走向嫗变消亡”与原文不符。9.Co原文没有抛弃现代生活方式的意思。10.①重建农民精神,解决人性迷失的问题;②重新挖掘传统文化之精髓,重建文化本土之内涵;③促进乡土文化与现代文化的交流与融合。11•①交代了故事发生的背景,渲染了安静、沉闷的气氛。②为下文牙科医生与镇长交往情节做铺垫。③暗示当吋表面平静,其实暗潮汹涌的社会矛盾,预示紧张压抑的氛围。④反衬牙科医生做事专心致志神悄和内心的平静。⑤吸引读者,激发读者的阅读兴趣。(分析答对

4、1点1分,答对2点2分,答对任意3点3分)12.①腰板硬实,身材细瘦。②认真细致。专心致志。把一束工具放在桌上,像展览似的由大到小摆好冃光轻易不东张西望,像个聋了似的。③镇定自若。坚强无畏。面对镇长的威胁,牙医并未屈服,英至准备用驳壳枪白卫。④内心善良,宽容他人。明知镇长已经杀死了二十个人,但血対身为病人的镇长,依然继续手术;手术完毕,牙医不忘提醒镇长用盐水漱口,关心病人。13.①运用动作、语言、外貌描写手法。②没精打采地行军礼,军服的扣了也没扣,说话不看牙医,显示镇长随意、无礼、目中无人的特性。

5、③牙医问他如何记账,他竟然说“都一样”在镇长眼中,镇公所就是他的,他就代表镇公所,可见其大权独揽,专横跋扈。④暗示黑暗、专制、混乱、民不聊牛•的社会背景。⑤结局出乎意料,乂在情理之中,发人深思。(分析答对1点1分,答对2点2分,答对任意3点3分)14.紧张(压抑)。(2分)①牙医儿了反常的叫声惊动了正在做事的牙医,气氛开始紧张起來。②镇长威胁如果不给他拔牙,就用枪打死牙医,气氛变得紧张起來;③镇长出现,牙医准备自卫,冲突触即发,气氛变得更加紧张;④牙医拔牙吋,镇长紧盯着牙医,担心牙医加害自己,气氛

6、非常紧张;⑤牙医说镇长杀人,气氛紧张而压抑。(分析答对1点1分,答对2点2分,答对任意3点3分)12.同意。①以镇长为代表的当权者专横残忍,乃至杀了二十多人,安定和谐社会难以实现,可见当地贫民百姓多么无助与孤独。②才医忠于职业,治病救人,竟需持枪自卫,看起來社会动荡让人孤独。③牙医善良宽容美好人性没有唤醒镇长的良知,凸显人与人之间难以沟通的孤独。④镇长让牙医幼小的儿子传话,用枪杀相威胁,给下-•代留下多大心灵创伤,有着一种绝望的孤独。⑤牙医开始拒绝给镇长拔牙,对身为权力代表的镇长态度冷漠、厌恶,表

7、现了比众对政府的不满,体现社会对立的孤独。⑥镇长拔牙过程神情紧张,既是先理的反应,也是心理的反应,担心牙医乘机伤害他,也有着害怕民怨的的孤独。(答对一点1分,两点3分,三点5分。答不同意,能自鬪说的,酌情给分。)13.B(实现)14.A(A用,拿。B在;对。C表假设,那么;表转折,却。D被;替)15.C(作者主张“重农抑商”)16.如此则人无完行/士无廉声/尚陵逼者为时宜/守检押者为鄙野/节义之民少/兼并之家多/富者财产满布州域/贫者困穷不免于沟壑17.(1)但是穷人的孩子连粗布做的衣服也穿不上,

8、商人奸诈巧饰的行为没有完全得到抑制,这是什么缘故呢?(2)因此,所用的东西还没冇破旧就被人丢弃,遵从旧俗的人被追求时尚的人嘲笑。21•临行密密缝,意恐迟迟归。22.①运用心理细节描写,通过“愧”“不敢”等内心独口表达了诗人对■母亲的关怀、自己没有尽到孝敬Z责的惭愧心理。②风尘借代“苦辛”Z事,为了让老母放心,不使她难受,即便有种种不如意,也不愿说。③肓•抒胸臆或卒章显志,从游子入手,表达了浓浓的感恩之情。23・接舆消极避批24.孔子认为只能跟世人相处,不可与岛兽同样,如果天下清明,

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