2019重庆中考数学题位复习系统之反比例函数和几何综合

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1、【解答】2019重庆中考数学题位复习系统之反比例函数与几何综合典例剖析例1(2018>重庆)如图,菱形ABCD的边AD丄y轴,垂足为点E,顶点A在第二象限,顶点B在y轴的正半轴上,反比例函数y二兰(kHO,x>0)的图象同x时经过顶点C,D.若点C的横坐标为5,BE二3DE,C.普D.5A.§B.32【分析】由己知,可得菱形边长为5,设岀点D坐标,即可用勾股定理构造方程,进而求出k值.解:过点D做DF丄BC于F由已知,BC=5・・•四边形ABCD是菱形・•・DC二5VBE=3DE・••设DE=x,则BE=3x/.DF=3x,BF=x,FC=5-x在RtADFC中,DF2+FC2=DC2・・・(

2、3x)2+(5-x)2=52・;解得x=lADE=3,FD=3设OB二a则点D坐标为(1,a+3),点C坐标为(5,a)・・•点D、C在双曲线上AIX(a+3)=5a・・・a二丄4・••点C坐标为(5,—)4・k-154故选:C.【点评】本题是代数儿何综合题,考查了数形结合思想和反比例函数k值性质•解题关键是通过勾股定理构造方程.例2(2018*重庆)如图,在平面直角坐标系中,菱形ABCD的顶点A,B在反比例函数y=^(k>0,x>0)的图象上,横坐标分别为1,4,对角线BD〃x轴.若X菱形ABCD的面积为至,则k的值为()2A.5B.亜C・4D.544【分析】根据题意,利用面积法求出AE,设

3、出点B坐标,表示点A的坐标.应用反比例函数上点的横纵坐标乘积为k构造方程求k.【解答】解:设AC与BD、x轴分别交于点E、F.由己知,A、B横坐标分别为1,4•IBE=3・・•四边形ABCD为菱形,AC、BD为对角线••S菱形abcd二4X丄AEeBE=-^-22・・・AE居4设点B的坐标为(4,y),则A点坐标为(1,y+—)4•・•点A、B同在y二上图象上x4y=l*(y+—)4•Iy二§4・・・B点坐标为(4,1)4/.k=5故选:D.C【点评】本题考查了菱形的性质、应用面积法构造方程,以及反比例函数图象上点的坐标与kZ间的关系.跟踪训练1.(2015<重庆)如图,在平面直角坐标系屮,菱

4、形ABCD在第一彖限内,边BC与x轴平行,A,B两点的纵坐标分别为3,1.反比例函数y二色的图彖经过A,XB两点,则菱形ABCD的面积为()A・2B.4C・2V2D・4伍【分析】过点A作x轴的垂线,与CB的延长线交于点E,根据A,B两点的纵坐标分别为3,1,可得出横坐标,即可求得AE,BE,再根据勾股定理得出AB,根据菱形的面积公式:底乘高即可得出答案.【解答】解:过点A作x轴的垂线,与CB的延长线交于点E,TA,B两点在反比例函数y二丄的图象上且纵坐标分别为3,1,X:4B横坐标分别为1,3,AAE=2,BE=2,・・・AB=2個S菱形abcd二底X咼二22=4V2»【点评】本题考查了菱形的

5、性质以及反比例函数图彖上点的坐标特征,熟记菱形的面积公式是解题的关键.2.(2015<重庆)如图,在平面直角坐标系中,菱形ABOC的顶点0在坐标原点,边B0在x轴的负半轴上,ZBOC=60°,顶点C的坐标为(m,3価),反比例函数y二上的图象与菱形对角线A0交D点,连接BD,当DB丄x轴时,k的值是()XA・6a/3B.-6^3C・12伍D・一12灵【分析】首先过点C作CE±x轴于点E,由ZBOC=60°,顶点C的坐标为(m,3^3),可求得0C的长,又由菱形ABOC的顶点0在坐标原点,边B0在x轴的负半轴上,可求得0B的长,且ZAOB=30°,继而求得DB的长,则可求得点D的坐标,又由反比例

6、函数y二上的图彖与菱形对角线A0交D点,即可求得答案.X【解答】解:过点C作CE丄x轴于点E,•・•顶点C的坐标为(m,3^3),0E=-m,CE=3・・•菱形ABOC中,ZBOC=60°,AOB=OC=—=6,ZBOD二丄ZBOC=30°,sin60°2VDB丄x轴,・・・DB二OB・tan30°二6X逅二23・••点D的坐标为:(-6,2貞),・・•反比例函数y二上的图彖与菱形对角线A0交D点,Xk=xy=-12V3-【点评】此题考查了菱形的性质以及反比例函数图象上点的坐标特征.注意准确作出辅助线,求得点D的坐标是关键.3.(2014*重庆)如图,反比例函数y=-A在第二象限的图彖上有两点

7、A、B,它X们的横坐标分别为・1,・3,直线AB与x轴交于点C,则AAOC的面积为()A.8B.10C・12D・24【分析】根据已知点横坐标得出其纵坐标,进而求岀直线AB的解析式,求出直线AB与x轴横坐标交点,即可得出厶人。。的而积.【解答】解:・・•反比例函数y二在笫二象限的图象上有两点A、B,它们的横X坐标分别为/•x=-1,y=6;x=-3,y=2,/.A(-1,6),B(-3,2),设直线

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