2016年陕西省安康市高考生物二模试卷（解析版）

《2016年陕西省安康市高考生物二模试卷（解析版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016年陕西省安康市高考生物二模试卷一、选择题.1.下列关于生物膜的叙述，正确的是（）A.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞内的物质都可以流到细胞外B.生物膜都是以磷脂双分了层为基木骨架，蛋白质分了则均匀分布其中C.组成膜的磷脂都是可以运动的，但人多数蛋口质分子是不能运动的D.在生物的细胞中，02的产生和消耗都可发生在生物膜上2.下列冇关“探索生长索类似物促进插条生根的最适浓度〃实验的叙述，错误的是（）A.生长素类似物浓度不同，促进生根的效果即不相同B.不同浓度生长素类似物处理组之间可形成和互対照C.可以川较低浓度的牛长索类似物溶液浸泡插条的基部D.该实验前需做预实验3.青蔦索是治疗疟

2、疾的特效药物Z—,其作用机理是干扰疟疾原虫表膜和线粒体功能，阻止疟原虫的消化酶分解宿主细胞的血红蛋白.当青蒿素进入患者体内，机体可能出现的现象是（）A.青蒿素与疟原虫发生特界性结合B.青蒿素有利于维持内环境稳态C.青蒿素会诱发疟原虫的定向变异D.青蒿素治疗疟疾属于主动免疫4.藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物，山于栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少，为拯救濒临灭绝的藏羚羊，国家建立了可可酋里自然保护区、羌塘自然保护区,近些年来，保护区藏羚羊的数量明显增多，下列相关叙述正确的是（）A.保护区藏羚羊数虽增多，丰富了藏羚羊的种群基因库B.建立自然保护区属于易地保护C.两个保护区内的藏羚羊

3、的慕因频率相同D.两个保护区内的物种多样性的组成相同5•图1中m、n、1表明哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为1基因进行的某种生理过程.下列分析正确的是（）图丨IU2A.图1中a、b、m、n、I都具冇遗传效应，都能控制蛋白质的合成B.图2中甲为DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖C.若丙中（A+U）占36%,则丙对应的乙片段中G占32%D.m、n、1基因在不同的细胞中表达情况可能不同6.先天性葡萄糖■■半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病，其遗传遵循孟徳尔定律，男性正常的一对夫妻牛育的4个孩子中,3个男孩正常，1个女孩患病.以下推断合理的是（）A.该对夫妻中有一

4、方可能为患病者B.该致病基因在常染色体上，夫妻双方均为杂合了C.子代三个正常一个患病的现象说明发牛了性状分离9A.3个正常孩子为杂合子的概率为£二、简答.6.光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析冋答下列问题；（1）与乳酸菌的发酵相比，图卬中呼吸过程中特冇的步骤是（填数字）；（2）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图乙装置的烧杯内加入,水柱的高度变化表示的是（填〃总光合速率〃或“净光合速率“）；（3）若用乙装置来测定温度对植物的呼吸速率的影响，烧杯中应该加入试剂,还要将装置遮光处理，为了排除无关变量对实验结果的干扰，需设置对照组，对照组与实验组的区别是.7.图是人体生命活动

5、调节的部分过程示意图，其中①〜⑥表示激素，左侧是⑥的分泌、运输途径局部放大图，请回答下列问题：（1）①、②、③三种激索的分泌体现了动物激索的机制.④和⑤是胰岛细胞分泌的两种激素，二者相互，共同维持血糖的稳定；⑥可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，它是由分泌的.（2）血液中的③几乎对全身细胞都起作用，而②只能作用于甲状腺，说明,体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是.（3）图中下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为,当刺激a处时，引起该部位膜内电位变化的原因是・8.湿地公园建设的核心为牛态坏境的可持续发展，科研人员对某一受到污染的湿地公园的生态环境进行调杏，为找出更好的污染治

6、理措施，科研人员做了相关研究，下表表示对几种生物研究的相关结果•请回答下列问题：生物毒素含量Ug/L钱盐吸收率冇机物去除率硅藻0.152%0蓝礫0.55478%0红假单胞光合细菌087%92%（1）据表分析，治理水华效果最好的生物是.（2）调查发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口，则输入该湿地生态系统的能量有，进-步调查发现，在轻度污染的条件下，公园中的物种丰富度有所增加，在此过程中，公园中群落演替的类型是（3）在该生态系统中，线虫以藻类为食，鲫鱼以藻类和线虫为食，若去掉线虫，鲫鱼的总能量变化趋势是，其原因是.（4）牛态学家提醒：决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园大肆排

7、放污水，否则必将破坏该湿地公园生态系统，这是因为.6.某种植物的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素），是一对和对性状，由两对筹位基因（A和a）共同控制，其产牛机制如下图甲所示.为探究该种植物花色的遗传规律，进行了杂交实验，过程及结果如图乙所示：仇Oft匹白僅:賞色364:M乙議炭B［泗制墓臾A门色家——I_貸色悌*色黑（1）图卩说明基因可以通过，进而控制生物的性状.（2）根据图甲，分析纯合口色