新-优质课创新课堂之世界观

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1、高青一中政治组索军明知识回顾1.哲学就在我们身边（哲学源于生活）（1）哲学的智慧产生于人类的生活和实践活动（改造世界）（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（认识世界）哲学的产生：2.哲学是指导人们生活得更好的艺术(哲学指导生活)关于世界观的学说哲学与世界观哲学与具体科学世界观与方法论哲学世界观方法论三个关系三个概念一、哲学与世界观、方法论——改造我们的世界观故事一：有一老太太，年过八旬但身体健硕，就是相信鬼神，尤其是相信观音菩萨。每月初一、十五都焚香祈祷、沐浴斋戒、不食晕腥，每次都看皇历是否适合出行，否则打死她也不会出门半步，她还认为健康长寿的原因是

2、因为神仙保佑。家人生病，她都请神拜佛，花钱买平安符，从不相信医院能治病。故事二：小强在一家公司做销售，特相信风水、算命，他认为命由天定，某种神灵在背后掌管着人的命运。有一段时间，自己的销售业绩不好，他认为是自己的时运不好。他曾经去过第一家算命的地方，算命大师看了他的生辰八字之后，说他命中缺水，需要买块桃木符，辟邪、改运，最后花费888元。过一段时间他去过第二家算命的地方，大师说他命中缺金，需要做转运道场，由大师念7天经就能转运，35岁之后转大运，花费6666元。因为平日忙于算命，销售业绩并没有提升，反而被老板炒了鱿鱼。小强百思不得其解，问朋友自己到底缺什么？

3、朋友告诉他：“你什么也不缺，就是缺心眼！”人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。概念一：世界观整个世界物质世界自然界人类社会（客观世界）精神世界人的思维（主观世界）世界观哲学区别含义特点存在联系错误倾向注意人们对整个世界的总的看法和根本观点零散的、朴素的、自发形成的人人都有哲学是系统化理论化的世界观系统化、理论化不是人人都有哲学与世界现的研究对象都是整个世界；A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情哲学与世界观都有科学和非科学之分概念二：方法论是指人们用一定的世界观作指导去认识世界和改造世

4、界的根本原则和根本方法。哲学是世界观与方法论的统一体　现世界观　　　　　　　方法论决　定世界观和方法论的关系：哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。判断题：（1）哲学就是世界观（2）哲学是科学的世界观和方法论（3）哲学是关于世界观的科学巩固练习：二、哲学与具体科学——科学家的悲剧整个世界自然界人类社会思维认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）那

5、么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？具体科学：苹果落地牛生牛羊生羊社会主义代替资本主义万有引力遗传与变异生产力与生产关系矛盾事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。具体科学的个别规律哲学的普遍规律具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘哲学：人类对自然、社会和思维的各种知识进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。个性与共性、个别与一般的关系哲学与具体科学的关系（1）区别：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”————恩格斯的三

6、大发现19世纪的自然科学细胞学说能量守恒和转化定律生物进化论辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展推动①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）联系“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”——爱因斯坦“哲学可以被认为是全部科学研究之母”牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，使得他的成就终究没能再有突破。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。比较哲学具体科学区别研究对象任务作用联系整个世界世界某

7、一具体领域的规律和奥秘揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导①具体哲学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。判断题：（1）哲学是科学之科学，可以取代具体科学。（2）哲学是具体科学知识的总和。（3）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。巩固练习：1、爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？（1）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论

8、的指导。因此，“哲学可以被认为是全部科学研究之母”。